本文關(guān)鍵詞：馬林森的“國民性”思想及其論爭

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【摘要】：“國民性”是比較教育研究中一個很重要的概念,其內(nèi)涵一直是學者爭論的焦點。馬林森在其他學者研究的基礎上,提出并闡述了以“情感”為內(nèi)核的“國民性”思想,這在一定程度上推動了比較教育的發(fā)展,對比較教育學科建設做出了貢獻,也為今天開展比較教育研究提供了諸多啟示。
【作者單位】： 東北師范大學國際與比較教育研究所 東北師范大學全國中小學教師繼續(xù)教育研究中心
【關(guān)鍵詞】： 馬林森 國民性 比較教育 因素 民族
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 弗農(nóng)·馬林森(Vernon Mallinson)是比較教育“歷史—人文主義”研究傳統(tǒng)的重要代表。他的比較教育思想曾對比較教育學科發(fā)展起到過重要的促進作用。然而,在我國比較教育領(lǐng)域?qū)λ枷氲慕榻B卻不多見。馬林森的比較教育研究體現(xiàn)著深度與廣度的結(jié)合。對此,比較教育學家貝雷迪(G.Z

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本文編號：680536