本文關鍵詞：優(yōu)先權:英國ICT有效應用的E策略

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【摘要】：為了更有效地應用信息與通訊技術(ICT),英國教育和技術部(DfES)于2005年發(fā)表了《運用技術:轉化學習和兒童服務》,提出了六條優(yōu)先權,構建了每一條優(yōu)先權在學校、16歲后教育、高等教育、兒童服務等方面的目標行為體系,并重視配備相應的支持體系。
【作者單位】： 西南大學教育學院 西南大學教育學院
【關鍵詞】： 優(yōu)先權 信息通訊技術 E策略 行為目標
【分類號】：G434
【正文快照】： 英國是世界上比較早地開設信息技術課程(信息與通訊技術,Information and Communications Technol-ogy,簡稱ICT)的國家之一,為了進一步促進ICT的有效應用,英國教育和技術部(the Department for Edu-cation and Skills,簡稱DfES)于2005年3月15日發(fā)布了E策略“運用技術:轉化學

【共引文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【相似文獻】

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 本報記者　劉微;韓國：信息素養(yǎng)創(chuàng)造性地應用在生活中[N];中國教育報;2002年

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7 廣東省廣州市東環(huán)中學　丁玉;應用綜合管理系統(tǒng)提高學籍管理水平[N];中國教育報;2005年

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本文編號：675969