本文關(guān)鍵詞：高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建的文化思考與行動策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《黃岡師范學(xué)院》 2015年

黃梅縣“四學(xué)”本真高效課堂模式案例研究

史基升  

【摘要】：在基礎(chǔ)教育新課程改革的背景下,在部分地區(qū)和學(xué)校開展的高效課堂建設(shè)活動的推動下,黃梅縣中小學(xué)建構(gòu)并實施了“四學(xué)”本真高效課堂教學(xué)改革。“四學(xué)”本真高效課堂是一種以“自學(xué)”“互學(xué)”“展學(xué)”“查學(xué)”四環(huán)節(jié)為教學(xué)表現(xiàn)形式,堅持以生為本、以學(xué)定教,真實生動、崇尚生態(tài)的教育理念為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式�！八膶W(xué)”本真高效課堂模式的建構(gòu)和實施堅持由地方教育行政部門主導(dǎo)、實驗基地學(xué)校自主創(chuàng)新實踐、縣域內(nèi)實行整體聯(lián)動推進,因而取得了學(xué)生受益、教師提升、學(xué)校發(fā)展、社會贊許的良好效果�！八膶W(xué)”本真高效課堂模式充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,有力推動了地方基礎(chǔ)教育課程改革;同時彰顯了高效課堂的本質(zhì)要義與應(yīng)然目標(biāo),具有一定的理論與實踐創(chuàng)新價值。“四學(xué)”本真高效課堂模式建構(gòu)和實施的實踐告訴人們,推動區(qū)域或?qū)W校教育教學(xué)改革,課堂教學(xué)要注重本真要義,在學(xué)習(xí)借鑒的同時要堅持獨立思考、勇于創(chuàng)新,不斷提升認(rèn)識和理論修養(yǎng),真正落實全體學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：黃岡師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G632.4
【目錄】：

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