本文關(guān)鍵詞：教師教學觀念轉(zhuǎn)變的條件與策略

  更多相關(guān)文章： 教學觀念轉(zhuǎn)變 新課程改革 教師 策略 教學行為 亟待解決 教育理論 轉(zhuǎn)變滯后 主要體現(xiàn) 主觀條件

【摘要】：正教學觀念是教學行為的前提和基礎(chǔ)。當前,新課程改革已經(jīng)處于全面推廣階段,在這個過程中遇到了一些困難和挫折,其中,教師的教學觀念轉(zhuǎn)變滯后是新課程改革在其推進過程中的一個重要的問題和癥結(jié)。因此,如何有效地轉(zhuǎn)變教師的落后教學觀念,尋求轉(zhuǎn)變的條件與策略,便成為當前教育理論和實踐極其關(guān)注的話題和亟待解決的問題。
【關(guān)鍵詞】： 教學觀念轉(zhuǎn)變 新課程改革 教師 策略 教學行為 亟待解決 教育理論 轉(zhuǎn)變滯后 主要體現(xiàn) 主觀條件
【分類號】：G420
【正文快照】： 教研教學觀念是教學行為的前提和基礎(chǔ)。當前,新課程改革已經(jīng)處于全面推廣階段,在這個過程中遇到了一些困難和挫折,其中,教師的教學觀念轉(zhuǎn)變滯后是新課程改革在其推進過程中的一個重要的問題和癥結(jié)。因此,如何有效地轉(zhuǎn)變教師的落后教學觀念,尋求轉(zhuǎn)變的條件與策略,便成為當前教

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭景揚;;新教材教學設(shè)計與教學觀念轉(zhuǎn)變[J];歷史教學;1993年03期

2 何懿嫻;在試教中促教學觀念的轉(zhuǎn)變[J];北京教育;1994年10期

3 張楚廷;實行學分制與教學思想轉(zhuǎn)變[J];湖南師范大學社會科學學報;1994年06期

4 張慶林，楊渝川;學法研究──當代教學觀念轉(zhuǎn)變的主題之一[J];西南師范大學學報(哲學社會科學版);1994年03期

5 馮秀榮;淺談開卷考試的教與學[J];吉林教育科學;1996年04期

6 周發(fā)秋;全省第四屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽揭曉[J];湖北教育;1996年12期

7 許月明;專業(yè)理論課教學觀念轉(zhuǎn)變與方法改革探討[J];高等農(nóng)業(yè)教育;1999年02期

8 黃仁;探討初中英語教學[J];湖南教育學院學報;2000年S1期

9 ;“玉山一中經(jīng)驗”在省內(nèi)外引起強烈反響[J];江西教育;2000年02期

10 黃安福 ,徐光明 ,王俠;“才子之鄉(xiāng)”的教改明星——記江西省臨川中學教師鄢素芬[J];江西教育;2000年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹小勇;朱麗清;;讓學生、教師、學校在課程改革實驗中共同成長[A];《新時代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

2 周曉嵐;;新世紀中學生自我教育簡論[A];《新時代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年

3 ;分冊前言[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

4 翟永軍;;化學校本課程資源的開發(fā)與教材編寫的實踐研究[A];甘肅省化學會成立六十周年學術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

5 燕興權(quán);;試論課程改革中提高中學化學教師素質(zhì)的途徑[A];甘肅省化學會成立六十周年學術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

6 王玉龍;徐紅;;新課程實施中教師必須認清的十個關(guān)系[A];甘肅省化學會成立六十周年學術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

7 曹建洲;;新課程改革中學生主體地位的體現(xiàn)[A];甘肅省化學會成立六十周年學術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

8 宋芳林;汪玉芳;;高中化學網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學模式的研究和實踐[A];甘肅省化學會成立六十周年學術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

9 張洪鳴;;以葉圣陶德育思想為指導 培養(yǎng)小學生創(chuàng)新能力的實踐研究[A];葉圣陶德育思想與實踐研討會論文集[C];2004年

10 余武英;;新課標下語文報刊編輯工作的新取向[A];中國語文報刊協(xié)會“第二屆優(yōu)秀論文評比活動”論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 郭力根 陳青峰;塑造美好靈魂的人[N];江西日報;2000年

2 ;完善教師教育體系 推進教師教育發(fā)展[N];中國教育報;2001年

3 本報記者 辛麗娟;為了每一個孩子[N];吉林日報;2001年

4 本報記者　趙顯坤;教師要做新課程改革的熱情支持者和積極參與者[N];中國教育報;2002年

5 趙顯坤;早起步　爭主動[N];中國教育報;2002年

6 張廷凱;國際視野與本土背景[N];中國教育報;2002年

7 茍正斐;甘肅：凸現(xiàn)一個“新”字[N];中國教育報;2002年

8 劉運東　劉玉林;為教師的閱讀提供4種動力[N];中國教育報;2002年

9 記者　張真弼;十堰新課程教師持證上崗[N];中國教育報;2002年

10 中國石化管道中學 陳強 段圣春;教師需要什么樣的教育軟件[N];中國教育報;2002年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 畢華林;走向生本的教科書設(shè)計研究[D];山東師范大學;2006年

2 劉蘭;新課程背景下地理教師知識結(jié)構(gòu)及發(fā)展問題研究[D];華東師范大學;2006年

3 薛國鳳;沖突與和諧[D];南京師范大學;2006年

4 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學;2006年

5 呂潤美;新課程地理學習過程性評價研究[D];華東師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張學斌;應對新課程改革的中小學教師培訓策略研究[D];西南師范大學;2002年

2 劉興華;試論中學數(shù)學的研究性學習[D];首都師范大學;2002年

3 馬延偉;新課程與學校文化[D];東北師范大學;2003年

4 郭曉靜;教師反思內(nèi)容的應然分析[D];華南師范大學;2003年

5 楊開倫;初中物理課堂探究教學策略研究[D];西南師范大學;2003年

6 尹弘飚;基礎(chǔ)教育新課程實施個案研究[D];西南師范大學;2003年

7 陳志華;數(shù)學新課程與小學數(shù)學教師[D];福建師范大學;2003年

8 高延軍;“問題解決”教學策略在高中數(shù)學教學中的實驗研究[D];陜西師范大學;2002年

9 師雅巍;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語研究性學習[D];東北師范大學;2003年

10 劉紅英;新課程視野中教師評價的價值取向[D];山東師范大學;2003年

，

本文編號：654207