農(nóng)民工子女教育救助對策研究
發(fā)布時間:2017-08-10 14:00
本文關(guān)鍵詞:農(nóng)民工子女教育救助對策研究
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【摘要】: 工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與城市化進(jìn)程的加快催生了當(dāng)代中國一個特殊的群體——農(nóng)民工,這是一個順應(yīng)社會需要產(chǎn)生的群體,又是一個缺乏保障的群體,表現(xiàn)在其子女身上一個直接的后果便是平等教育權(quán)缺乏保障。 本文通過文獻(xiàn)資料的收集和實(shí)地調(diào)查的開展,采用定性研究與定量研究相結(jié)合的方法。首先揭示了當(dāng)前農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀,在農(nóng)村,問題主要表現(xiàn)為:父母子女分離、隔代撫養(yǎng)缺陷明顯,父母與子女間缺乏溝通和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在城市,問題主要表現(xiàn)為:以農(nóng)民工子女為主的流動兒童輟學(xué)、超齡、童工問題嚴(yán)重,農(nóng)民工子女城市公辦學(xué)校求學(xué)在入學(xué)手續(xù)、入學(xué)費(fèi)用、心理認(rèn)同等方面有困難,民工子弟學(xué)校問題多多,后繼教育上平等難以兌現(xiàn)。進(jìn)而分析了制約農(nóng)民工子女接受教育的經(jīng)濟(jì)、制度、文化等因素。隨后,針對問題和影響因素,在農(nóng)民工子女教育救助結(jié)構(gòu)完善與具體對策上作了一些探討。
【關(guān)鍵詞】:農(nóng)民工 子女 教育救助
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:G527
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 第1章 緒論6-18
- 1.1 選題背景及意義6-12
- 1.1.1 平等教育是社會和諧的必然選擇6-8
- 1.1.2 社會轉(zhuǎn)型初期,特殊群體保障乏力8-10
- 1.1.3 農(nóng)民工子女教育救助研究現(xiàn)狀10-12
- 1.2 社會群體救助的理論視角12-16
- 1.2.1 社會分層理論12-14
- 1.2.2 主要概念界定14-16
- 1.3 研究方法與內(nèi)容結(jié)構(gòu)16-18
- 第2章 農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀及因素分析18-35
- 2.1 接受平等教育的公民權(quán)利18-21
- 2.2 農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀21-31
- 2.2.1 農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀概述21-23
- 2.2.2 留守子女受教育問題23-25
- 2.2.3 城居子女受教育問題25-31
- 2.3 農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀因素分析31-35
- 第3章 農(nóng)民工子女教育救助對策35-47
- 3.1 實(shí)施農(nóng)民工子女教育救助的必然性和迫切性35-37
- 3.1.1 社會公平與城市化進(jìn)程的趨勢所需35-36
- 3.1.2 和諧社會穩(wěn)定與發(fā)展的時勢之需36
- 3.1.3 政府責(zé)任的即時要求36-37
- 3.2 實(shí)施農(nóng)民工子女教育救助的結(jié)構(gòu)完善37-39
- 3.2.1 實(shí)施農(nóng)民工子女教育救助的主體結(jié)構(gòu)37-38
- 3.2.2 實(shí)施農(nóng)民工子女教育救助的特性結(jié)構(gòu)38-39
- 3.3 農(nóng)民工子女教育救助具體對策39-47
- 3.3.1 多元投資,,奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)40-44
- 3.3.2 完善機(jī)制,保障平等教育權(quán)44-45
- 3.3.3 創(chuàng)新文化,營造救助氛圍45-47
- 總結(jié)47-48
- 參考文獻(xiàn)48-51
- 攻讀學(xué)位期間本人發(fā)表論文51-52
- 附錄52-58
- 致謝58-60
- 詳細(xì)摘要60-62
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:651068
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