本文關(guān)鍵詞：學(xué)生作為課程資源在課堂教學(xué)中開發(fā)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學(xué) 碩士學(xué)位論文 學(xué)生作為課程資源在課堂教學(xué)中開發(fā)研究 姓名：趙慶來 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：課程與教學(xué)論 指導(dǎo)教師：范蔚 20100401 兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文 摘要 I ― I II I 鼉曼曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼I ．II ．, ．I曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼皇曼 摘要 隨著新課程改革的不斷深入，課程資源的重要性日益凸顯。課程資源研究的 領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，生命載體形式的學(xué)生課程資源也逐步進(jìn)入研究視域。學(xué)生課程資 源是指來源于學(xué)生的課程資源，而課堂教學(xué)中的學(xué)生課程資源主要是指教學(xué)過程 中生成的學(xué)生的知識、經(jīng)驗(yàn)、問題、作品、困惑、理解、意愿、情感、態(tài)度、價 值觀等豐富的素材性課程資源。教學(xué)中對學(xué)生課程資源進(jìn)行開發(fā)利用構(gòu)建課程不 僅是課程本質(zhì)和教學(xué)“以學(xué)生為本"、“以學(xué)生發(fā)展為本"的根本要求，對促進(jìn) 有效教學(xué)、課程與教學(xué)整合等方面價值斐然。論文以學(xué)生課程資源為切入點(diǎn)，充 分論述學(xué)生在建構(gòu)課程中的重要地位及開發(fā)學(xué)生課程資源的必要性，旨在課程實(shí) 施過程中貫徹“以學(xué)生為本”的理念，，加強(qiáng)課程與學(xué)生的聯(lián)系，使課程更有效地 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。論文針對課堂教學(xué)中學(xué)生課程資源開發(fā)的相關(guān)問題進(jìn)行了 論述。全文包括五個部分： 第一部分主要概述了教學(xué)中學(xué)生課程資源及開發(fā)，對教學(xué)中學(xué)生課程資源的 內(nèi)涵、分

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