本文關(guān)鍵詞：淺析中西方教育的差異

  更多相關(guān)文章： 中西方教育 地域文化 教育模式

【摘要】：隨著人類文明與社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的日新月異,教育已日漸在人們的生活中占據(jù)了舉足輕重的地位。然而,不同的地域以及不同的文化造就了教育的不同形式,中國由傳統(tǒng)發(fā)展出來的應(yīng)試教育和西方看中培養(yǎng)個(gè)人能力的素質(zhì)教育之間確實(shí)存在著差異。我們應(yīng)將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起,開創(chuàng)出一種更合理、更趨于完美的教育模式。而這種新的模式應(yīng)該從家庭、學(xué)校和社會(huì)滲透到每個(gè)人的生活中。
【作者單位】： 中華女子學(xué)院山東分院
【關(guān)鍵詞】： 中西方教育 地域文化 教育模式
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： 一、中西方學(xué)校教育的差異(一)在教學(xué)過程中表現(xiàn)出的差異我們現(xiàn)行的學(xué)校教育是努力地培養(yǎng)“學(xué)業(yè)智商高”的人才,注重積累知識(shí)的能力以適應(yīng)各種標(biāo)準(zhǔn)化考試的選擇,培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)型的人才,而忽視了培養(yǎng)社會(huì)所需的多層次創(chuàng)造性人才。國內(nèi)的教學(xué)使得學(xué)生雖然基本功扎實(shí),但是缺乏實(shí)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張萬儀;;“地域文化”課程小組探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年03期

2 唐德榮;;宋代湘南教育的發(fā)展與地域文化的形成[J];湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

3 辛治洋;;地域性學(xué)校德育模式的“三化”困境——以安徽省績溪中學(xué)為個(gè)案[J];中國教育學(xué)刊;2010年02期

4 趙錦齋;周桂萍;;高等學(xué)校建筑的開放性——對(duì)哈爾濱大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心建筑設(shè)計(jì)的開放性探討[J];黑龍江水利科技;2009年02期

5 史樹一;;談茂縣同心幼兒園建筑設(shè)計(jì)[J];山西建筑;2011年23期

6 周民;;論人文教育視野下西部文化資源的開發(fā)[J];延安教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

7 張駿;梅洪元;;基于地域與場所特征的建筑表達(dá)——以東北林業(yè)大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓及博物館項(xiàng)目為例[J];華中建筑;2008年09期

8 雷沐羲;;地域文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)校園建筑設(shè)計(jì)的影響[J];工業(yè)建筑;2010年S1期

9 劉愛慈;;淺析中西方教育的差異[J];中華女子學(xué)院山東分院學(xué)報(bào);2007年03期

10 高承華;;提升教育水準(zhǔn)推進(jìn)地域文化的發(fā)展[J];陜西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 袁湛江;張弘培;桂維誠;;民辦學(xué)�；诓町惱砟畹暮椭C管理[A];中國首屆心理咨詢師大會(huì)暨心理危機(jī)干預(yù)研討會(huì)論文集[C];2008年

2 周玲;李雄鷹;;試論高校大學(xué)生生涯輔導(dǎo)體系的構(gòu)建[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 崔雅琳;;職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)漫談[A];土木建筑學(xué)術(shù)文庫(第11卷)[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)特約評(píng)論員 鄢烈山;京滬粵的考生為何“賴”在本地？[N];南方日?qǐng)?bào);2007年

2 通訊員 丁朝霞 殷燕平;安陸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)照亮農(nóng)村教育“盲點(diǎn)”[N];湖北科技報(bào);2007年

3 邊建軍;培育和弘揚(yáng)新時(shí)期的衡水人文精神[N];衡水日?qǐng)?bào);2008年

4 本報(bào)記者 張一鳴 整理;以綠色理念建設(shè)災(zāi)區(qū)學(xué)校[N];中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2008年

5 新聞策劃 徐大澤 新聞采與 記者 喻蕾;地方文化味：孩子身上有幾多[N];鞍山日?qǐng)?bào)　;2005年

6 本報(bào)記者 王詠梅 華躍;淮安:打造富有地域特色的學(xué)校文化[N];江蘇教育報(bào);2009年

7 本報(bào)記者 張以瑾;“我們是在做超越高考的事情”[N];中國教育報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 顧娜;妙用性格 成就孩子卓越人生[N];貴州政協(xié)報(bào);2009年

9 本報(bào)記者 單紅;體驗(yàn)教育：我實(shí)踐,我成長[N];無錫日?qǐng)?bào);2010年

10 通訊員 王建運(yùn) 楊文青;外來人口大量涌入生源劇增[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王海燕;地域文化與課程[D];華東師范大學(xué);2003年

2 班紅娟;國家意識(shí)與地域文化[D];中央民族大學(xué);2010年

3 李素梅;中國鄉(xiāng)土教材的百年嬗變及其文化功能考察[D];中央民族大學(xué);2008年

4 溫潤芳;社會(huì)變遷中山西鄉(xiāng)土教材的編纂與應(yīng)用研究[D];中央民族大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 吳宇玉;江村教育[D];南京師范大學(xué);2008年

2 呂凱;關(guān)中書院建筑文化與空間形態(tài)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2009年

3 袁妙麗;海派文化校本課程開發(fā)研究[D];上海師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：644913