本文關鍵詞：我國大學課堂教學的改革策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國高等教育》 2013年05期

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我國大學課堂教學的改革策略

【摘要】：正著力提高教育質(zhì)量,推動內(nèi)涵式發(fā)展,是黨的十八大報告對新時期教育改革發(fā)展做出的戰(zhàn)略部署,也是今后高等教育改革和發(fā)展的方向。課堂教學是實施高等教育的主渠道,高等教育改革在很大程度上必然和應該體現(xiàn)在課堂教學改革中。大學課堂教學改革取決于大學課堂教學的任務和大學課堂教學的現(xiàn)狀兩個方面。前者決定大學課堂教學方向和改革方向,后者僅決定大學課堂教學改革方向。所以,我國大學課堂教學方向相同,即培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級人才。而大學課堂教學改革方向則不盡

【作者單位】： 河南財經(jīng)政法大學法學院;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G642
【正文快照】：

著力提高教育質(zhì)量,推動內(nèi)涵式發(fā)展,是黨的十八大報告對新時期教育改革發(fā)展做出的戰(zhàn)略部署,也是今后高等教育改革和發(fā)展的方向。課堂教學是實施高等教育的主渠道,高等教育改革在很大程度上必然和應該體現(xiàn)在課堂教學改革中。大學課堂教學改革取決于大學課堂教學的任務和大學課

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【參考文獻】

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