本文關鍵詞：團體心理訓練對提高大學生心理健康水平的實驗研究

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【摘要】：通過實驗研究探討團體心理訓練,在提高大學生心理健康水平方面具有重要作用。我們對卡特爾16PF測評中心理健康水平處于臨界狀態(tài)的12名來自文理科的大學生進行實驗性團體心理訓練,并在訓練前后通過2種量表的測量來評定訓練成效。測評結果表明:(1)團體心理訓練可以有效地提高大學生的心理健康水平。(2)大學生自我肯定水平的優(yōu)化是提高其心理健康水平的關鍵。(3)大學生自我肯定水平的提高能夠優(yōu)化他們其他相關心理素質。
【作者單位】： 山東大學哲學與社會發(fā)展學院
【關鍵詞】： 團體心理訓練 心理健康臨界水平 自我肯定
【分類號】：G448
【正文快照】： 1、引言:團體心理訓練又稱集體或小組咨詢,是起源于歐美的一種與個體心理咨詢相并列的心理咨詢形式。由于這種心理咨詢形式是在1—2位主持人的指導下,向所有參加者提供一個坦誠、相互信任和安全的多維人際互動環(huán)境,使參加者在這種類真實的群體互動條件下,通過真實體驗和實踐

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