本文關鍵詞：試論課程評價模式的價值取向

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【摘要】：本文對西方歷史上幾種典型的課程評價模式做一簡要回顧和梳理,并從整體價值取向上對這幾種模式進行對比和分析,認為蘊涵在課程評價模式中的價值取向有三類:注重社會需要的價值取向、注重人的需要的價值取向和注重主體間交往的價值取向。
【作者單位】： 西南大學教育學院 西南大學教育學院
【關鍵詞】： 課程評價 課程評價模式 價值取向
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、問題的提出課程評價是指研究課程價值的過程,是由判斷課程在改進學生學習方向的價值的那些活動構成的。"!課程評價模式是指“評價人員或研究工作者依據(jù)某種教育理念、課程思想或特定的評價目的,選取一種或幾種評價途徑所建立起的相對完整的評價體系,它對評價的實施做了基

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本文編號：593068