本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)共同體的研究與設(shè)計

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【摘要】：在介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中作用的基礎(chǔ)上提出了其構(gòu)建策略,同時以MOODLE作為構(gòu)建平臺闡述了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的建立過程和各要素間的關(guān)系。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)共同體 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體 MOODLE
【分類號】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境具有諸多優(yōu)越性:它不受時空限制,能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享;具有多樣化的信息呈現(xiàn)方式;可實現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心;有利于學(xué)習(xí)者的個性化學(xué)習(xí)。但是,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者感到孤獨,缺乏在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的歸屬感與人際交互,存在情感缺失、人際缺失等等。對學(xué)習(xí)共同體的有效設(shè)計,

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本文編號：573525