從生命意義的視角看當(dāng)代大學(xué)生的心理健康及其教育
本文關(guān)鍵詞:從生命意義的視角看當(dāng)代大學(xué)生的心理健康及其教育
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【摘要】:從生命意義的視角來看,大學(xué)生許多心理問題的產(chǎn)生和自殺行為的出現(xiàn)都源于生命意義的缺失,因此,從生命意義的視角關(guān)注大學(xué)生心理健康狀況將有助于大學(xué)生心理健康和人格發(fā)展,同時(shí)也可豐富高校心理健康教育的內(nèi)涵。
【作者單位】: 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 意義治療 生命意義 心理健康
【基金】:江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題,大學(xué)生生命意義感研究(編號:D/2005/01/58) 江蘇省高等教育學(xué)會“十一五”高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“當(dāng)代大學(xué)生的生命意義感與其心理健康關(guān)系的研究”(編號:JS125)
【分類號】:G441
【正文快照】: 在社會轉(zhuǎn)型所引發(fā)的價(jià)值取向多元化的時(shí)代背景下,大學(xué)生承受著巨大的壓力,由于無力應(yīng)對這些現(xiàn)實(shí)的沖突與壓力而不可避免地產(chǎn)生焦慮、不安和恐懼等心理問題,進(jìn)而出現(xiàn)“彷徨”、“消沉”、“冷漠”、“無聊”、“空虛”或“無意義”等精神問題。當(dāng)代大學(xué)生的這些心理問題反映出
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本文編號:567031
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