本文關(guān)鍵詞：論社會(huì)支持系統(tǒng)與教師的心理健康

  更多相關(guān)文章： 社會(huì)支持系統(tǒng) 中小學(xué)教師 心理健康

【摘要】：教師的社會(huì)支持系統(tǒng),就是以教師為中心,教師及其周圍與之有接觸的人們(支持者),以及教師與這些支持者之間的交往活動(dòng)所構(gòu)成的系統(tǒng)。學(xué)校中融洽的人際關(guān)系、家庭中美滿的婚姻與溫馨的親情、社會(huì)各方與教師的密切交流等都有利于教師的心理健康。本文旨在對(duì)教師的社會(huì)支持資源作一整體描述,以引起學(xué)校、家庭、社會(huì)和教師的重視,并希望中小學(xué)教師進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識(shí),充分運(yùn)用社會(huì)支持系統(tǒng),維護(hù)自己的心理健康。
【作者單位】： 上海市朱涇中學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)支持系統(tǒng) 中小學(xué)教師 心理健康
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： “教師需要理解和幫助，，教師的成長(zhǎng)需要支持性的環(huán)境，關(guān)心教師的幸福和發(fā)展，實(shí)際上就是關(guān)心學(xué)生的幸福和發(fā)展”，這是以北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)董奇教授為首的課題組，在歷時(shí)三年進(jìn)行“學(xué)習(xí)與心理健康促進(jìn)工程”的探索后帶給我們的一個(gè)啟示。川在中小學(xué)教師

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