本文關(guān)鍵詞：教育異化淺論

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【摘要】：人的發(fā)展是教育的根本目的,教育的本質(zhì)屬性即培養(yǎng)人的活動(dòng)。但教育在觀念、制度和行為模式等三個(gè)層面分別表現(xiàn)出教育價(jià)值錯(cuò)位、精英教育模式、“管本位”和“教本位”等不利于學(xué)生主體自由發(fā)展的幾種傾向,這是導(dǎo)致教育活動(dòng)背離其根本屬性亦即教育異化的根本原因。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育異化 人的發(fā)展
【分類(lèi)號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 教育異化是教育本質(zhì)的變化,是教育活動(dòng)背離教育根本目的的變化,即教育越來(lái)越成為一種與人無(wú)關(guān)的一種活動(dòng),一種不是有助于人的發(fā)展,而是阻礙人的發(fā)展的活動(dòng)。近年來(lái),教育界以至社會(huì)各界都十分熱衷的一個(gè)共同話題就是教育的失敗,教育失敗的根本就在于教育走到了它的目的的反面

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