本文關(guān)鍵詞：從“建構(gòu)性學(xué)習(xí)”到“學(xué)生有效參與”——論課堂教育技術(shù)之正業(yè)

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【摘要】：本研究之目的在于探求課堂教育技術(shù)在構(gòu)建信息時(shí)代成功課堂過程中的使命與職責(zé),即"課堂教育技術(shù)之正業(yè)"。本文采取文獻(xiàn)分析和問題解答的方法,集中提出并回答了三個(gè)問題,進(jìn)而分析、提煉"課堂教育技術(shù)之正業(yè)"概念與內(nèi)涵:"課堂教育技術(shù)之正業(yè)"在于充分發(fā)揮教育技術(shù)整合課堂的潛力,發(fā)揮其服務(wù)功能,致力于實(shí)現(xiàn)成功課堂,落實(shí)"杰出人才"培養(yǎng)目標(biāo)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)性學(xué)習(xí) 學(xué)生有效參與 課堂教育技術(shù) 正業(yè)研究
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃之國(guó)家重點(diǎn)研究課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)研究”(編號(hào):BCA030017:2003-至今) 教育部暨中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“課程與數(shù)字資源的整合對(duì)構(gòu)建創(chuàng)新型高等教育教學(xué)模式的影響研究”(編號(hào):06AIJ220036:2006-2008)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 關(guān)于本研究之背景:首先是中國(guó)政府正在全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革;其次是中國(guó)基礎(chǔ)教育信息化正在并已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展;三是國(guó)家相繼實(shí)施“校校通”工程、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”和“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”等重大工程項(xiàng)目,致力于新世紀(jì)教師教育

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【相似文獻(xiàn)】

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