本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式與體系構(gòu)建的實(shí)證研究報(bào)告

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 評(píng)價(jià)方式與機(jī)制 實(shí)證研究

【摘要】：學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式與機(jī)制是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得以有效展開的前提與保障。本研究在大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有效地采用了形成性評(píng)估,通過對(duì)三個(gè)教學(xué)班級(jí)為期五個(gè)月的實(shí)證研究,旨在探索這種評(píng)估方式對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。研究結(jié)果表明,以自主、協(xié)作學(xué)習(xí)為特征的形成性評(píng)估對(duì)學(xué)習(xí)者的成績(jī)有著顯著影響,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)者在實(shí)驗(yàn)后學(xué)習(xí)成績(jī)顯著高于參照班;同時(shí),這種評(píng)價(jià)方式與體系也有利于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的自我監(jiān)控,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
【作者單位】： 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 評(píng)價(jià)方式與機(jī)制 實(shí)證研究
【基金】：2005年教育部第二批大學(xué)英語教學(xué)改革擴(kuò)展研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):37)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 為了激發(fā)非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語,提高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)其英語應(yīng)用能力和英語交際能力,本課題組運(yùn)用新視野大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站于2006年3月至2006年7月在本校進(jìn)行了輔助性的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),按照全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)所提

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：528201