本文關(guān)鍵詞：新型作業(yè)展望，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正眾所周知,作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)員理解、鞏固運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,也是培養(yǎng)和提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力的有效形式,它對(duì)學(xué)
【作者單位】： 長春特殊教育師范學(xué)校;長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生作業(yè) 學(xué)生主體地位 重要環(huán)節(jié) 自主學(xué)習(xí)能力 解決問題 作業(yè)模式 有效形式 學(xué)員 動(dòng)手能力 獨(dú)立工作能力
【分類號(hào)】：G424.6
【正文快照】： 眾所周知,作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)員理解、鞏固運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,也是培養(yǎng)和提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力的有效形式,它對(duì)學(xué)生的自我反思能力、自我控制和調(diào)節(jié)能力、專心致志等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有獨(dú)特功效,也是實(shí)現(xiàn)師生情感交流的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;玉不琢,不成器[J];高等教育研究;1980年02期

2 汪雨生;認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)中的差錯(cuò)[J];江蘇教育;1980年02期

3 王國清;;大家都來保護(hù)學(xué)生視力[J];四川教育;1980年05期

4 ;晉寧縣委書記重視教育工作[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1980年04期

5 呂學(xué)禮;;努力減少學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤[J];人民教育;1980年08期

6 張鳳文;徐代忠;;不要隨意給民辦教師攤派勞動(dòng)任務(wù)[J];人民教育;1980年10期

7 吳平;;應(yīng)為學(xué)生作楷模[J];湖南教育;1980年05期

8 謝芷青;;宜“疏”不宜“堵”[J];湖南教育;1980年09期

9 李其軍;;何長生勇擒兇犯[J];四川教育;1980年09期

10 張光廷;;教師慘遭毒打 法院伸張正義[J];四川教育;1980年12期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁貴仁;;加強(qiáng)課堂提問技巧的顯著效果[A];中國動(dòng)物科學(xué)研究——中國動(dòng)物學(xué)會(huì)第十四屆會(huì)員代表大會(huì)及中國動(dòng)物學(xué)會(huì)65周年年會(huì)論文集[C];1999年

2 姚若河;白河;宋凱生;;模糊控制在教學(xué)系統(tǒng)狀態(tài)控制中的應(yīng)用[A];1998中國控制與決策學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1998年

3 范金梅;;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育幾點(diǎn)策略[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

4 王炯華;劉一華;王美芹;柳兆濤;;對(duì)學(xué)生課外作業(yè)與平時(shí)成績考核方式改革的一點(diǎn)思考[A];海峽兩岸力學(xué)教學(xué)—教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2002年

5 劉克東;;分段式教學(xué) 特色教材 互聯(lián)網(wǎng)輔助 作業(yè)多樣化 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題研究報(bào)告[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 高鑫;;關(guān)于遠(yuǎn)程教育“學(xué)生作業(yè)”情況的調(diào)查與分析[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

7 曹建洲;;探究式教學(xué)的初步研究[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

8 曹建洲;;新課程改革中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

9 周洪軍;潘亞娣;;計(jì)算機(jī)繪圖作業(yè)拷貝的檢查方法[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第六屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

10 陳金西;;對(duì)Lanstar多媒體教學(xué)平臺(tái)的一點(diǎn)改進(jìn)[A];第十六屆電工理論學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京市密云縣焦家塢中學(xué) 郭占云 陳繼平;從改革教案做起[N];中國教育報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 唐景莉;“挑戰(zhàn)杯”挑戰(zhàn)了什么？[N];中國教育報(bào);2000年

3 河北保定二中　王灝;略談中學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)[N];美術(shù)報(bào);2000年

4 記者 蘇軍;班風(fēng)建設(shè)自己抓[N];文匯報(bào);2000年

5 俞啟清 記者 肖敏;課時(shí)總量要控教學(xué)方法要活[N];中國教育報(bào);2001年

6 本報(bào)記者 陳曉蓓;一所鄉(xiāng)村中學(xué)的民主性教學(xué)[N];中國教育報(bào);2001年

7 童成乾;學(xué)生作業(yè)詠嘆調(diào)[N];青海日?qǐng)?bào);2001年

8 北師大心理咨詢中心 聶振偉;做心理健康的教師[N];中國教育報(bào);2002年

9 陳令驤（作者單位系江蘇省高郵市周山鎮(zhèn)中心小學(xué)）;多給學(xué)生一些信任[N];中國教育資訊報(bào);2002年

10 馮家勝;在作業(yè)本上加“評(píng)語”[N];中國教育資訊報(bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊寧學(xué);作業(yè)系統(tǒng)中計(jì)算類主觀題處理技術(shù)研究[D];西南交通大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許占民;計(jì)算機(jī)輔助批改軸套類零件圖作業(yè)軟件的開發(fā)[D];西北工業(yè)大學(xué);2001年

2 謝艷平;書，還是要多讀[D];西南師范大學(xué);2001年

3 楊曉娟;計(jì)算機(jī)通信類課程遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的研究[D];福州大學(xué);2002年

4 胡晉賓;基于《幾何畫板》的計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2002年

5 孫先旭;語文教育中學(xué)生主體性問題的思考[D];東北師范大學(xué);2002年

6 宋述玉;在中學(xué)物理課堂中貫徹主體性教學(xué)之研究[D];山東師范大學(xué);2002年

7 陳宇玲;語言教育中學(xué)生主體地位的研究[D];華南師范大學(xué);2002年

8 袁媛;基于新課程評(píng)定理念的在線作業(yè)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];華南師范大學(xué);2003年

9 李碧虹;高中地理課堂教學(xué)改革研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 歐陽美榮;試論高中語文課堂教學(xué)的民主化[D];湖南師范大學(xué);2003年

  本文關(guān)鍵詞：新型作業(yè)展望，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：506387