本文關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境中大學英語視聽說課程自主學習實證調(diào)研，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：多媒體網(wǎng)絡教學(MNI)環(huán)境以其豐富的教學資源、多樣性的體現(xiàn)方式、良好的人機互動關(guān)系、及時到位的信息反饋等優(yōu)勢能有效地促進英語的學習。自主性英語學習方式能在有效減少英語學習者的緊張感和焦慮感的同時使學習者在學習進度、學習時段、學習興趣等方面享有一定的自由。與MNI環(huán)境相結(jié)合的英語自主學習則充分發(fā)揮和利用了這兩者的優(yōu)勢。本研究以MNI環(huán)境下的大學英語視聽說課程自主學習試點為案例,通過為期一年的跟蹤調(diào)研以及對調(diào)研結(jié)果進行的定性、定量分析,結(jié)果證明MNI環(huán)境下的自主學習有利于大學英語教學,有利于提高學習者的學習效果,尤其有利于基礎較差的學習者提高其學習成效。
【作者單位】： 華中師范大學外國語學院 華中師范大學外國語學院 華中師范大學外國語學院 密歇根州立大學教育學院教育技術(shù)中心
【關(guān)鍵詞】： MNI環(huán)境 自主學習 大學英語視聽說課程 教學模式
【基金】：2004年教育部大學英語教學改革擴展項目“基于網(wǎng)絡和多媒體的大學英語視聽說理論與實踐” 國家留學基金委資助項目“大學英語計算機多媒體教學資源的開發(fā)及利用”(留金出[2003]3041號)的一部分
【分類號】：H319;G434
【正文快照】： 一、研究背景現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給我國教學領域帶來的最大變化莫過于教學模式的改革和創(chuàng)新。為此,教育部《大學英語課程教學要求(試行)》明確提出,大學英語教學應該為學生提供良好的語言學習環(huán)境和條件,充分利用多媒體網(wǎng)絡(Multimedia Network Instruction,MNI)技術(shù),改進傳

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【相似文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境中大學英語視聽說課程自主學習實證調(diào)研，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：505822