本文關(guān)鍵詞：教學(xué)生成:為了學(xué)生的精彩觀念和幸福生活，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文試就預(yù)設(shè)、控制、生成及其在教學(xué)上的表現(xiàn)和關(guān)系加以探討,認為:預(yù)設(shè)是教學(xué)生成的必須,生成的教學(xué)是恰當(dāng)、合理預(yù)設(shè)的結(jié)果和衍生。教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成都以師生的在場為基點,并以學(xué)生的精彩觀念和幸福生活為鵠的。控制的教學(xué)是非生成性的,它具有去學(xué)生性,排斥學(xué)生和教師的在場,既是非預(yù)設(shè)的,也是非生成的。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 預(yù)設(shè) 控制性 生成性 教學(xué)情景 幸福生活 兒童經(jīng)驗 引導(dǎo)學(xué)生 教師 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)活動
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、教學(xué)預(yù)設(shè)在教學(xué)中的需要和可能 (一)教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)預(yù)成的區(qū)別 預(yù)設(shè)是一種計劃,它是實踐者的“一種在特定情況下不可缺少的細節(jié)安排。”川教學(xué)預(yù)設(shè)就是進行教育教學(xué)實踐活動的教師,基于自身和學(xué)生的生活事實的一種教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計;是在對特定的教學(xué)對象—特定年齡、心

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