本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的形勢、障礙與關(guān)鍵問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章列舉了網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的有利形勢和存在的障礙,提出了實現(xiàn)共享的幾個認識問題、途徑與方式問題、組織整合問題和共享主體自律問題的解決思路。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院 河北科技師范學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 資源開發(fā) 共享途徑 形勢 障礙 關(guān)鍵問題 辦學(xué)主體 學(xué)習(xí)者 網(wǎng)絡(luò)高等教育 學(xué)分互認
【分類號】：G434
【正文快照】： 自從網(wǎng)絡(luò)教育出現(xiàn)以來，其資源共享問題就備受社會關(guān)注。資源共享的必要性、迫切性及社會意義已經(jīng)無需爭辯。消除資源共享瓶頸，，不斷拓展共享的深度與廣度，是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的必然選擇，也是網(wǎng)絡(luò)教育實現(xiàn)“四個面向”、“五個任何”的關(guān)鍵。而正確認識網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的形勢

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本文編號：500890