新西蘭教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的繪制——《新西蘭教育部2003-2008年教育目標(biāo)陳述》述評(píng)
本文關(guān)鍵詞:新西蘭教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的繪制——《新西蘭教育部2003-2008年教育目標(biāo)陳述》述評(píng),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:新西蘭教育部首次制定并公布的《2003-2008年教育目標(biāo)陳述》分析了新西蘭教育所面臨的挑戰(zhàn)以及與 OECD 其他國(guó)家相比所存在的差距和問(wèn)題,從新西蘭教育管理體制的特點(diǎn)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略背景出發(fā),明確了教育部的角色與工作重心,提出了期望達(dá)到的教育結(jié)果,勾畫了未來(lái)5年國(guó)家教育發(fā)展的藍(lán)圖,確定了若干關(guān)鍵的行動(dòng)重心和達(dá)到這些目標(biāo)應(yīng)該采取的戰(zhàn)略措施,制定了多部門、全社會(huì)通力合作共創(chuàng)有利于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)共同體的策略。
【作者單位】: 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】: 新西蘭教育部 目標(biāo)陳述 使命 預(yù)期教育結(jié)果
【分類號(hào)】:G561.1
【正文快照】: 一、引言 教育不僅能改變一個(gè)人的命運(yùn),也能改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。教育發(fā)展是提高國(guó)民素質(zhì)、開(kāi)發(fā)人力資源、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵�;谶@樣的基本理念,近20年來(lái),各國(guó)政府紛紛制定國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,采取相應(yīng)的策略,尤其是在改革教育管理體制、重建現(xiàn)代學(xué)校制度、
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 趙菊珊;新自由主義與新西蘭的教育改革[J];外國(guó)教育研究;2001年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 侯威,許明;新西蘭高等教育質(zhì)量保證機(jī)制的新框架[J];比較教育研究;2003年01期
2 嚴(yán)芳;;新西蘭大學(xué)外部質(zhì)量保障機(jī)制[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2006年01期
3 嚴(yán)芳;;論新西蘭的大學(xué)外部質(zhì)量保障新機(jī)制[J];化工高等教育;2006年01期
4 郁琴芳;;國(guó)際私立教育研究[J];中國(guó)民辦教育研究;2002年Z1期
5 李墨;蒲海豐;;新西蘭成人社區(qū)教育政策及其啟示[J];教育與職業(yè);2012年26期
6 趙銀生;;論新自由主義教育改革及其啟示[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年10期
7 樂(lè)毅;;教學(xué)優(yōu)異:提高所有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵策略——從新西蘭教育部2003-2008年的教育使命說(shuō)起[J];上海教育科研;2007年01期
8 高嶸;張建華;蔣國(guó)權(quán);;新西蘭健康與體育課程改革及對(duì)我國(guó)體育課程改革的啟示[J];沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期
9 洪成文;張薇薇;趙應(yīng)生;;新西蘭教育服務(wù)貿(mào)易研究[J];外國(guó)教育研究;2006年04期
10 唐宗清;;合同制:教育治理的制度創(chuàng)新[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2006年07期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 高燕;新西蘭毛利人教育政策的歷史發(fā)展研究與啟示[D];西北師范大學(xué);2010年
2 李晗;走向自由[D];河南大學(xué);2002年
3 侯威;英、澳、新三國(guó)高等教育質(zhì)量保證機(jī)制的比較研究[D];福建師范大學(xué);2003年
4 蔣yN;高等教育制度改革分析:新自由主義理論思潮的視角[D];蘇州大學(xué);2005年
5 余懿;中國(guó)與新西蘭小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D];首都師范大學(xué);2007年
6 李躍進(jìn);西方國(guó)家高等教育新管理主義改革模式研究[D];蘇州大學(xué);2007年
7 黃艷平;關(guān)于新西蘭跨國(guó)高等教育的初步研究[D];福建師范大學(xué);2008年
8 周昊婷;國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)背景下的新西蘭留學(xué)政策研究[D];中央民族大學(xué);2008年
9 朱鵬舉;新西蘭高等教育質(zhì)量保障機(jī)制研究[D];河北大學(xué);2009年
10 葛榴紅;新西蘭學(xué)前教育財(cái)政投入改革研究[D];南京師范大學(xué);2012年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 曉華;如何激發(fā)職工使命感[J];管理評(píng)論;1994年04期
2 螢火蟲;;反德三人行 使命召喚[J];軟件導(dǎo)刊;2003年10期
3 ;校長(zhǎng)的使命與感受[J];教書育人;2005年Z3期
4 徐國(guó)章;;大力發(fā)展成人教育 努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期
5 趙軍;;yh淺析構(gòu)建和諧社會(huì)與高校德育工作建設(shè)的關(guān)系[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期
6 劉新剛;;培育人文精神——中國(guó)當(dāng)代哲學(xué)的使命[J];蘭州學(xué)刊;2006年11期
7 管月飛;;論教師自由的可能性及其限度[J];文教資料;2007年01期
8 王新;;中等職業(yè)學(xué)校德育工作在構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)代的使命[J];科教文匯(上旬刊);2007年05期
9 周峗;;論法理學(xué)教材及其當(dāng)代使命——從對(duì)法理學(xué)的界定說(shuō)起[J];南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年08期
10 王任;;論大學(xué)在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的使命[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2007年12期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 鞠業(yè)強(qiáng);;哲學(xué)在當(dāng)代的使命[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年
2 馬正錄;;西部大開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵與高等學(xué)校的使命[A];大開(kāi)發(fā)探索——西部大開(kāi)發(fā)青海大發(fā)展理論研討會(huì)論文集[C];2000年
3 張佐雙;趙世偉;;中國(guó)植物園的使命[A];2008年中國(guó)植物園學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年
4 石永利;陳陣;;“三個(gè)代表”重要思想與黨的執(zhí)政使命[A];時(shí)代·創(chuàng)新·先鋒隊(duì)——黑龍江省紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年理論研討會(huì)文集[C];2001年
5 康成斌;;試論墾區(qū)如何完成在國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略中所肩負(fù)的使命[A];黑龍江省農(nóng)場(chǎng)管理學(xué)會(huì)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)理論研討會(huì)論文集[C];2009年
6 李斌;;共同的使命 共同的責(zé)任——打造“科技傳播共同體”時(shí)不我待[A];第十屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集(四)[C];2008年
7 賴華敏;;知識(shí)導(dǎo)航——新世紀(jì)圖書館員的使命[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年
8 劉軍;莫志斌;;傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
9 陳伯考;;構(gòu)建和諧社會(huì)與職業(yè)學(xué)校德育工作的時(shí)代使命[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年
10 王立民;;論高校社科學(xué)報(bào)之使命與任務(wù)[A];學(xué)報(bào)編輯論叢(第十五集)[C];2007年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 本報(bào)記者 蔣秋 本報(bào)通訊員 歐廷杰;不負(fù)使命[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年
2 張耀文;肩負(fù)起引領(lǐng)新時(shí)代青年光榮使命[N];白銀日?qǐng)?bào);2007年
3 王勰緋;用青春書寫輝煌[N];焦作日?qǐng)?bào);2006年
4 吳敏;無(wú)車日的周期性使命[N];遼寧日?qǐng)?bào);2007年
5 本報(bào)評(píng)論員;擔(dān)負(fù)起新長(zhǎng)征的偉大使命[N];文匯報(bào);2006年
6 胥興沛 特約記者 楊亞斌;把使命教育作為重大政治任務(wù)完成[N];戰(zhàn)士報(bào);2006年
7 姚文興;駐廣東省航務(wù)軍代處踐行使命立言立行[N];戰(zhàn)士報(bào);2006年
8 記者 潘雙清;肩負(fù)使命為全市文化藝術(shù)發(fā)展做貢獻(xiàn)[N];石家莊日?qǐng)?bào);2008年
9 ;牢記黨的重托 忠實(shí)履行使命[N];人民武警;2008年
10 江蘇總隊(duì) 孫玉義;為履行使命提供堅(jiān)強(qiáng)能力保證[N];人民武警;2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡文濤;美國(guó)對(duì)華文化外交的歷史軌跡與個(gè)案分析[D];暨南大學(xué);2006年
2 伍江華;C4ISR體系結(jié)構(gòu)建模與設(shè)計(jì)技術(shù)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2008年
3 李春苗;軍隊(duì)士氣模型、影響因素及其激勵(lì)機(jī)制研究[D];華南師范大學(xué);2006年
4 陳紅兵;企業(yè)倫理行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];四川大學(xué);2004年
5 王昊青;中國(guó)·企業(yè)·媒介[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
6 陳俊龍;非營(yíng)利組織的績(jī)效管理[D];復(fù)旦大學(xué);2003年
7 李朝東;論教育啟蒙與公民人格建構(gòu)[D];西北師范大學(xué);2005年
8 趙洋;“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星科學(xué)技術(shù)與社會(huì)因素的互動(dòng)[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院(自然科學(xué)史研究所);2006年
9 任宗理;經(jīng)濟(jì)全球化與世界法制發(fā)展研究[D];暨南大學(xué);2005年
10 劉亞敏;大學(xué)精神探論[D];華中科技大學(xué);2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 方志啟;新世紀(jì)學(xué)校文化的使命和發(fā)展策略[D];華中師范大學(xué);2005年
2 朱彥芳;知識(shí)分子使命情懷與小說(shuō)精神[D];東北師范大學(xué);2004年
3 王紹卿;新形勢(shì)下中學(xué)工會(huì)的角色與使命[D];華東師范大學(xué);2006年
4 張國(guó)輝;女性時(shí)尚雜志的文化傳播使命[D];河南大學(xué);2008年
5 唐勵(lì);論現(xiàn)代傳媒的價(jià)值導(dǎo)向[D];湖南師范大學(xué);2007年
6 徐高明;生物奧賽培訓(xùn)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程研究[D];湖南師范大學(xué);2006年
7 付燕燕;試論多元文化背景下語(yǔ)文教育的使命與變革[D];湖南師范大學(xué);2007年
8 申富強(qiáng);論人民軍隊(duì)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的地位與使命[D];華中師范大學(xué);2008年
9 蒲濤;醫(yī)院管理若干問(wèn)題研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2003年
10 李義勝;當(dāng)代教師的文化使命[D];安徽師范大學(xué);2004年
本文關(guān)鍵詞:新西蘭教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的繪制——《新西蘭教育部2003-2008年教育目標(biāo)陳述》述評(píng),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):500610
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/500610.html