本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)發(fā)展的新突破——基于Moodle的教師網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育改革的浪潮中,教師專業(yè)發(fā)展不可能永遠(yuǎn)依賴于項目的支持,必須找到新的途徑來維持教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本文介紹了基于Moodle支持教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺。用模式圖表示了Moodle平臺的六大活動及其主要功能以及教師依托Moodle平臺的社會交互性學(xué)習(xí)方式,旨在充分展示Moodle平臺這個免費且功能強(qiáng)大的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。
【作者單位】： 西北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 Moodle平臺 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)《中西部農(nóng)村遠(yuǎn)程資源有效利用的理論與實踐研究》項目研究結(jié)果,項目批準(zhǔn)號:05JA880034 西北師范大學(xué)《知識與創(chuàng)新工程》項目編號:NWNU-KJCXGC-03-5
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、問題的提出自2003年教育部、國家發(fā)改委、財政部實施“全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”以來,全國各地農(nóng)村地區(qū)就發(fā)起了一場如火如荼的教育革命�；仡欉@些年來,國家為了實現(xiàn)東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)地區(qū)教育均衡發(fā)展,已經(jīng)投入了巨大的人力、物力和財力。僅農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目一期

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本文編號：497237