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面對(duì)這樣的教育現(xiàn)狀,我憂心忡忡……

發(fā)布時(shí)間:2017-06-25 19:13

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【摘要】:改革是為了社會(huì)進(jìn)步。然而中國(guó)的教育改革走到今日,似乎已成為一種對(duì)教師和學(xué)生的折磨?粗切┖翢o學(xué)習(xí)意向、痛苦地坐在教室的學(xué)生,我困惑改革的意義何在?改革后的教育表現(xiàn)出前所未有的軟弱。學(xué)校在失去作用,教師在失去作用。
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 學(xué)生 教育現(xiàn)狀 教育改革 應(yīng)試教育 教師 承受能力 青少年 基礎(chǔ)教育 懲罰
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 面對(duì)當(dāng)下的種種教育現(xiàn)狀,我困惑:今天學(xué)校還有必要存在嗎?看看如今的學(xué)!1.學(xué)生厭學(xué)我是個(gè)不喜歡批評(píng)人的人,做為老師,也不喜歡批評(píng)學(xué)生,學(xué)生上課說話、睡覺我從不批評(píng),,我覺得一個(gè)好的老師要靠過硬的功底吸引學(xué)生,而不應(yīng)強(qiáng)迫學(xué)生聽講。所以,任教多年,我?guī)缀鯖]有批

【相似文獻(xiàn)】

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9 本報(bào)通訊員 劉明華 張先才 本報(bào)記者 徐蘇;南京展示素質(zhì)教育風(fēng)采[N];新華日?qǐng)?bào);2002年

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5 楊貴仁;學(xué)生體質(zhì)健康泛教育論[D];福建師范大學(xué);2005年

6 薛曉陽(yáng);學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

7 湯林春;學(xué)校效能評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 俎媛媛;真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 李德龍;主體性教育督導(dǎo)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸婷;論教育學(xué)話語的形成[D];蘇州大學(xué);2009年

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3 滕玉英;促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)[D];南京師范大學(xué);2004年

4 于希山;分層次教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2005年

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6 岳麗娜;Web2.0代表性軟件支持下的學(xué)生個(gè)人知識(shí)管理研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào):483264

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