本文關鍵詞：淺析韓愈《師說》的教育思想及其現(xiàn)代價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：韓愈的《師說》是一篇闡述“師道”的經(jīng)典傳世佳作,并集中反映了韓愈的教學思想。透過《師說》,對韓愈的教學目的觀、教學內容觀、學習觀、教師觀及師生觀等教學思想進行分析與論述。
【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術學院教務處
【關鍵詞】： 《師說》 韓愈 教育思想
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 韓愈所處的唐中后朝,儒學的師道觀已逐漸淡化,世人不以相師為榮,反以求師為恥,特別是知識分子更是恥于學師。為了扭轉“不以師傳為榮而以求師為恥”的輕師道的粗俗風氣,韓愈以《師說》為宣言挺身而出,敢于為師,其倡導的教學目的觀、教學內容觀、學習觀、教師觀與師生觀等對當

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  本文關鍵詞：淺析韓愈《師說》的教育思想及其現(xiàn)代價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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