本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)課程的典型教學模式探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：如何利用網(wǎng)絡(luò)課程及其中的豐富教學資源進行有效的教學是網(wǎng)絡(luò)教學實踐與領(lǐng)域發(fā)展過程中必須解決的首要問題�；诰W(wǎng)絡(luò)課程的典型教學模式有基于網(wǎng)絡(luò)課程的課堂輔教式教學模式、基于網(wǎng)絡(luò)課程的自主學習式教學模式、基于網(wǎng)絡(luò)課程的小組協(xié)作式教學模式。三種教學模式各有其理論基礎(chǔ)、流程規(guī)范與操作要領(lǐng)。
【作者單位】： 深圳職業(yè)技術(shù)學院電教信息中心 深圳職業(yè)技術(shù)學院電教信息中心 深圳職業(yè)技術(shù)學院電教信息中心
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 教學模式 課堂輔教式 自主學習式 小組協(xié)作式
【分類號】：G434
【正文快照】： 教學模式就是在一定的教學思想指導下,圍繞著教學活動中的某一主題,形成相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化和理論化的教學范型[1]。基于網(wǎng)絡(luò)課程的教學模式根據(jù)不同的劃分標準有著不同的類別,且形式多種多樣。根據(jù)教學組織形式來分主要有基于網(wǎng)絡(luò)課程的課堂輔教式教學模式、基于網(wǎng)絡(luò)課程的

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本文編號：448679