本文關(guān)鍵詞：基于交互電子白板的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章主要圍繞如何運用交互電子白板優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一問題,從教學(xué)實踐出發(fā),通過課堂觀察、訪談、案例研究,在分析交互電子白板對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響及其應(yīng)用中存在的問題的基礎(chǔ)上,從教學(xué)設(shè)計策略、實施策略、評價策略三個方面提出了基于交互電子白板的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略。
【作者單位】： 吉林大學(xué)高等教育研究所;北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 交互電子白板 數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 優(yōu)化策略
【基金】：全國教育技術(shù)“十一五”重點課題“基于交互式點子白板的課堂教學(xué)重構(gòu)研究”(課題編號:096111813)的階段性成果之一
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)在教育中的普及應(yīng)用,越來越多的學(xué)校開始嘗試使用交互電子白板進行教學(xué),將其視為變革課堂教學(xué)方式的動力。隨著基于交互電子白板的教學(xué)研究的不斷深入,交互電子白板與具體學(xué)科課堂教學(xué)的深入整合問題越來越受到關(guān)注。本文圍繞如何運用交互電子白板優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教

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本文編號：448223