本文關(guān)鍵詞：試析生態(tài)人格教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育的生態(tài)化發(fā)展趨勢中,以張揚(yáng)人追求崇高的天性、以培養(yǎng)人的品格為己任的高校德育應(yīng)該積極尋找生長空間,開展生態(tài)人格教育,培育青年人博大的關(guān)愛情懷、神圣的生命意識(shí)、詩意的審美情趣,為和諧社會(huì)的構(gòu)建造就理性生態(tài)公民。
【作者單位】： 東華理工學(xué)院文法與藝術(shù)學(xué)院 東華理工學(xué)院文法與藝術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育生態(tài)化 生態(tài)人格教育 和諧社會(huì)
【基金】：江西省高校人文社科課題 江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(06ZD029)階段性成果之一
【分類號(hào)】：G417
【正文快照】： 在“人,其自身已經(jīng)成為自然生成的天敵,環(huán)境惡化的污染源。人走到哪里,哪里就生態(tài)失衡、環(huán)境破壞”[1]的今天,以培養(yǎng)人的品格為己任,以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的的德育需要及時(shí)調(diào)整自己的視角,拓寬研究的視野,開展生態(tài)人格教育,這關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,關(guān)系到中華民族

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  本文關(guān)鍵詞：試析生態(tài)人格教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：441820