本文關(guān)鍵詞：從學校管理談中小學教師心理健康的維護，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正我國中小學教師面臨新課改和其他各種挑戰(zhàn),工作壓力大,需求高,精神長期處于緊張狀態(tài),勢必影響到教師的心理健康。2000年4月,國家中小學心理健康教育課題組公布的結(jié)果是:對遼寧省14個城市168所中小學2292名教師的檢測表明,有51.23%的教師存在心理問題,其中32.18%屬于輕度心理障礙,16.56%屬于中度心理障礙,2.49%構(gòu)成心理疾病。學者劉曉明(2003年)等采用精神癥狀自評量表對760名東北中小學教師進行了調(diào)查,結(jié)果表明中小學教師的心理健康狀況明顯低于全國常模:3.45%的教師有中度心理健康問題,突出的
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 中小學教師 教師心理健康 中小學心理健康教育 名教師 心理問題 學校管理 心理障礙 心理健康狀況 精神癥狀自評量表 心理健康問題
【分類號】：G443
【正文快照】： 我國中小學教師面臨新課改和其他各種挑戰(zhàn),工作壓力大,需求高,精神長期處于緊張狀態(tài),勢必影響到教師的心理健康。2000年4月,國家中小學心理健康教育課題組公布的結(jié)果是:對遼寧省14個城市168所中小學2292名教師的檢測表明,有51.23%的教師存在心理問題,其中32.18%屬于輕度心理

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