高職醫(yī)學生心理障礙的制約因素
本文關(guān)鍵詞:高職醫(yī)學生心理障礙的制約因素,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:正高職醫(yī)學生心理障礙的制約因素主要有以下幾點。1學習目的現(xiàn)階段,高職醫(yī)學生的學習目的已融入了心理因素,其內(nèi)涵更加復雜化,可概括為:不斷完善自身學習狀態(tài),克服學習困難,逆轉(zhuǎn)不良學習心態(tài),穩(wěn)定維持和促進學習氛圍,舒適地保持一定強度的持續(xù)學習境界,與學習發(fā)展相適應。明確學習目的,
【作者單位】: 淄博科技職業(yè)學院 淄博科技職業(yè)學院
【關(guān)鍵詞】: 高職醫(yī)學生 心理障礙 制約因素 學習挫折 學習心態(tài) 學習心理 學習遷移 學習目的 心理問題 學習困難
【分類號】:G444
【正文快照】: 高職醫(yī)學生心理障礙的制約因素主要有以下幾點。1學習目的現(xiàn)階段,,高職醫(yī)學生的學習目的已融人了心理因素,其內(nèi)涵更加復雜化,可概括為:不斷完善自身學習狀態(tài),克服學習困難,逆轉(zhuǎn)不良學習心態(tài),穩(wěn)定維持和促進學習氛圍,舒適地保持一定強度的持續(xù)學習境界,與學習發(fā)展相適
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