本文關(guān)鍵詞：童年期母親教養(yǎng)方式與11歲兒童學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過問卷調(diào)查法追蹤考察了童年早期到中期母親教養(yǎng)方式的穩(wěn)定性和變化,以及童年早中期母親教養(yǎng)方式對11歲兒童學(xué)業(yè)成績和學(xué)校適應(yīng)的預(yù)測作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童從2歲到7歲,母親教養(yǎng)方式在保護(hù)擔(dān)憂、控制兩個(gè)維度上出現(xiàn)了顯著變化,在其余維度上沒有發(fā)現(xiàn)顯著變化。兒童2歲和7歲時(shí),性別能顯著預(yù)測其11歲時(shí)的學(xué)校適應(yīng)問題。兒童2歲時(shí),母親鼓勵和控制的教養(yǎng)方式能顯著預(yù)測11歲時(shí)兒童的學(xué)業(yè)成績及害羞焦慮、挫折耐受性、同伴交往等行為和社交問題。兒童7歲時(shí),母親保護(hù)和控制的教養(yǎng)方式能顯著預(yù)測兒童11歲時(shí)的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)問題及害羞焦慮、挫折耐受性、果敢社交等行為和社交問題。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 北京師范大學(xué)心理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 童年期 母親教養(yǎng)方式 學(xué)校適應(yīng)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地06JJDXLX002項(xiàng)目的資助
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1問題提出家庭和學(xué)校是兒童社會化的主要場所,在兒童社會化的過程中起著重要作用。家庭中尤其是父母的教養(yǎng)方式在兒童成長和學(xué)習(xí)過程中起著關(guān)鍵作用。中西方的一些研究者認(rèn)為父母教養(yǎng)方式與兒童在學(xué)校的學(xué)業(yè)成就之間存在著顯著相關(guān)[1￣3],Bates等人的研究發(fā)現(xiàn)3～5歲兒童的高

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本文編號：430179