本文關(guān)鍵詞：高中生父母教養(yǎng)方式、自我和諧、自尊與心理健康的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近幾年我國研究者對父母教養(yǎng)方式與青少年心理健康關(guān)系的研究取得了不少成果,也編制了或修訂了一些測查青少年心理健康的量表,但這些研究中還沒有見到“自我和諧”因素的介入。因此本研究選取“自我和諧”這一因素,來考查父母教養(yǎng)方式在高中生自我和諧、自尊和心理健康發(fā)展中的作用,以及高中生的自我和諧、自尊、心理健康狀況以及它們之間的關(guān)系。 本研究依據(jù)整群分層抽樣的原則,抽取了濟南、菏澤市各一所高中的高一、高二年級各2個班,共498名高中生,運用裝訂成冊的父母教養(yǎng)方式量表(EMBU)、自我和諧量表(SCCS)、自尊調(diào)查表(SES)和作者修訂的心理健康診斷測驗(MHT)進行測試,對測試結(jié)果分別做了高中生父母教養(yǎng)方式、自我和諧、自尊和心理健康的狀況描述和差異分析,以及高中生父母教養(yǎng)方式、自我和諧、自尊、心理健康水平之間的相關(guān)分析和回歸分析。得出以下結(jié)論: 1、高中生的父母教養(yǎng)方式存在顯著的城鄉(xiāng)、性別和獨生/非獨生差異,具體表現(xiàn)是:城市父母對子女有更多的情感溫暖,但同時也給子女較多的過分干涉;農(nóng)村父親給其子女的懲罰嚴厲較多。女孩子較多的感受到父母的情感溫暖,男孩子更多的感受到來自父母的懲罰嚴厲、過分干涉和拒絕否認。父母給予獨生子女更多的情感溫暖、過分干涉;但母親對獨生子女的拒絕否認也多于非獨生子女。 2、高中生的自我和諧存在顯著的城鄉(xiāng)差異,城市學生的自我和諧程度高于農(nóng)村學生。男生自我與經(jīng)驗的一致性程度高于女生。獨生與非獨生子女的自我和諧程度沒有差異。高一學生的靈活性高于高二年級學生。獨生子女的自尊水平高于非獨生子女;高中生的自尊水平不存在城鄉(xiāng)、性別和年級差異。 3、高中生的心理健康狀況存在顯著的城鄉(xiāng)、性別、年級和獨生/非獨生差異,城市高中生的心理健康狀況好于農(nóng)村學生。男生的心理健康狀況好于女生,并在心理健康總體水平和多數(shù)因子上存在顯著的差異。高二學生好于高一,但二者的差異較小。獨生子女心理健康狀況好于非獨生子女。 4、父母教養(yǎng)方式各維度與自我和諧和自尊存在密切關(guān)系。積極的父母教養(yǎng)方式有利于子女自我和諧和自尊水平的提高。相反,消極的父母教養(yǎng)方式阻礙子女自我和諧和自尊的發(fā)展。 5、父母教養(yǎng)方式的多數(shù)因子與高中生心理健康各因子和總分存在顯著相關(guān),但有些相關(guān)關(guān)系在控制了自我和諧或者自尊因子后變得不顯著,可以推論,有些父母教養(yǎng)方式因子是通過自我和諧或者自尊的中介作用對心理健康產(chǎn)生影響的。 6、父母教養(yǎng)方式對高中生自我和諧、自尊、心理健康的回歸分析結(jié)果表明,父母教養(yǎng)方式中的某些因子對高中生的自我和諧、自尊、心理健康有較好的預測作用。自我和諧的多數(shù)因子能較好預測自尊和心理健康的水平。
【關(guān)鍵詞】：高中生 父母教養(yǎng)方式 心理健康 自我和諧 自尊
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-11
• 第一部分 文獻綜述與問題提出11-25
• 1、關(guān)于父母教養(yǎng)方式的回顧11-16
• 2、關(guān)于自我和諧研究的回顧16-17
• 3、關(guān)于自尊研究的回顧17-18
• 4、關(guān)于心理健康研究的回顧18-20
• 5、關(guān)于父母教養(yǎng)方式、自我和諧、自尊以及心理健康關(guān)系研究的回顧20-23
• 6.問題提出23-25
• 第二部分 實證研究25-47
• 研究一 《心理健康診斷測驗》的修訂25-28
• 一、研究方法25
• 二、結(jié)果與分析25-27
• 三、討論27-28
• 研究二 高中生父母教養(yǎng)方式、自我和諧、自尊與心理健康關(guān)系研究28-47
• 一、引言28
• 二、研究對象與方法28-30
• 三、研究結(jié)果30-37
• 1. 高中生父母教養(yǎng)方式的結(jié)果分析30-31
• 2.高中生自我和諧及自尊的結(jié)果分析31
• 3、高中生心理健康的結(jié)果分析31-33
• 4、高中生父母教養(yǎng)方式與自我和諧、自尊的關(guān)系分析33
• 5、高中生父母教養(yǎng)方式與心理健康的相關(guān)、偏相關(guān)分析33-35
• 6、高中生自我和諧、自尊、心理健康的關(guān)系分析35
• 7、回歸分析35-37
• 四、討論37-45
• 1、高中生父母教養(yǎng)方式的差異比較37-38
• 2、高中生自我和諧、自尊的差異比較38-39
• 3、高中生心理健康的差異比較39-41
• 4、高中生父母教養(yǎng)方式與自我和諧、自尊、心理健康的相關(guān)分析41-43
• 5、回歸分析43-44
• 6、存在的問題及后續(xù)研究的建議44-45
• 五、 研究結(jié)論45-47
• 參考文獻47-52
• 附錄52-54
• 在學期間發(fā)表的論文54-55
• 致謝55

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧楠楠;高中生父母教養(yǎng)方式、自卑感和成就動機之間的關(guān)系研究[D];河北師范大學;2010年

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3 張超;蒙漢青少年未來取向的發(fā)展狀況及其影響因素的跨文化研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

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7 付云嶺;大學生父親教養(yǎng)方式、心理一致感和自尊的關(guān)系研究[D];河北師范大學;2011年

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  本文關(guān)鍵詞：高中生父母教養(yǎng)方式、自我和諧、自尊與心理健康的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：395620