作為一種獨(dú)特的教育資源,數(shù)字化教育游戲注重心流體驗(yàn)和學(xué)習(xí)沉浸,在改善學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面被寄予厚望�；跀�(shù)字游戲的游戲化學(xué)習(xí)方式也一直被教育研究者高度關(guān)注,并展開了大量的研究。那么,游戲化學(xué)習(xí)方式在改善學(xué)生學(xué)習(xí)方面到底有沒有作用?如果有,作用有多大?如果沒有,什么原因造成的?這些問題是目前學(xué)界十分關(guān)心的問題。為此,研究利用元分析法,從總體效果、不同學(xué)段、不同知識(shí)類型、不同學(xué)科等多個(gè)方面,對(duì)國內(nèi)外35項(xiàng)游戲化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)果進(jìn)行了定量分析,比較客觀地審視和評(píng)價(jià)了游戲化學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。分析結(jié)果顯示:(1)總體來看,游戲化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有較大程度且積極的影響;(2)游戲化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響不受知識(shí)類型、學(xué)段等調(diào)節(jié)變量的影響;(3)游戲化學(xué)習(xí)方式在不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在差異性。透過這些研究也可以看出,教育游戲若要真正融入學(xué)校教育生態(tài)還面臨著不小的挑戰(zhàn),在獲得支持、提供更多選擇、降低制作技術(shù)門檻、研究有效的應(yīng)用模式、改變攸關(guān)方的態(tài)度和認(rèn)知等方面還需要做大量工作。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究方法與過程
    （一）研究方法
    （二）研究過程
        1. 文獻(xiàn)檢索
        2. 樣本篩選標(biāo)準(zhǔn)
        3. 特征值編碼
        4. 效應(yīng)值計(jì)算
三、研究結(jié)果
    （一）發(fā)表偏倚檢驗(yàn)與異質(zhì)性檢驗(yàn)
    （二）游戲化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的總體影響
    （三）游戲化學(xué)習(xí)對(duì)不同學(xué)科學(xué)習(xí)效果的影響
    （四）游戲化學(xué)習(xí)對(duì)不同學(xué)段學(xué)習(xí)效果的影響
    （五）游戲化學(xué)習(xí)對(duì)不同知識(shí)類型學(xué)習(xí)效果的影響
四、結(jié)論與建議
    （一）研究結(jié)論
        1. 游戲化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)效果具有較大程度的積極影響
        2. 學(xué)段和知識(shí)類型對(duì)游戲化學(xué)習(xí)效果不具有調(diào)節(jié)效應(yīng)
        3. 游戲化學(xué)習(xí)方式在不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同
    （二）建議
        1. 政策層面適當(dāng)引導(dǎo)和支持，促進(jìn)數(shù)字化教育游戲快速發(fā)展
        2. 加強(qiáng)數(shù)字化教育游戲資源建設(shè)，為應(yīng)用提供更多的選擇
        3. 數(shù)字化教育游戲應(yīng)用模式尚不成熟，需要加強(qiáng)應(yīng)用研究
        4. 設(shè)計(jì)易于接受的教育游戲名稱，盡量合理規(guī)避偏見



本文編號(hào)：3951039