本文關(guān)鍵詞：應屆考研學生的自我妨礙傾向、成就動機與人格特質(zhì)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 當前我國工作形勢很嚴峻,許多大學生都選擇了考研,以加重自己找工作的籌碼。應屆考研學生面臨著找工作和考研雙重任務,既是一種壓力情境,也是一種成就情境,心理上承受著巨大的壓力。關(guān)注他們在成就情境下的自我妨礙行為,找到影響他們自我價值、自我妨礙的因素,無疑有利于保護考研學生的心理健康。 因此本研究用應屆考研學生做被試,通過問卷調(diào)查,運用相關(guān)分析方法統(tǒng)計數(shù)據(jù),結(jié)論如下: 1總體來說,應屆考研學生的自我妨礙傾向還是比較低的,成就動機是比較高的。 2考研學生的性別、專業(yè)類別、復習時間在自我妨礙傾向和成就動機上并不存在顯著差異,但報考學校在成就動機上存在顯著差異,報考外校學生的成就動機要比報考本校學生的成就動機高。 3人格維度中除了內(nèi)外向E外,其他三個維度均同自我妨礙傾向有顯著相關(guān),神經(jīng)質(zhì)N和精神質(zhì)P與自我妨礙呈顯著正相關(guān),掩飾性L與自我妨礙呈顯著負相關(guān)。 4自我妨礙傾向同成就動機呈顯著負相關(guān),同避免失敗動機呈顯著正相關(guān)。 5成就動機同精神質(zhì)P和神經(jīng)質(zhì)N存在顯著負相關(guān),同內(nèi)外向E和掩飾性L存在顯著正相關(guān);追求成功動機同精神質(zhì)P存在顯著負相關(guān),同內(nèi)外向E存在顯著正相關(guān);避免失敗動機同精神質(zhì)P和神經(jīng)質(zhì)N存在顯著正相關(guān),同內(nèi)外向E和掩飾性L存在顯著負相關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：自我妨礙 成就動機 人格特質(zhì)
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G444
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-7
• 1 前言7-8
• 2 自我妨礙概述8-15
• 2.1 自我妨礙的含義及類型8-9
• 2.2 國外的研究進展9-15
• 3 研究設(shè)計15-18
• 3.1 研究目的15
• 3.2 研究假設(shè)15-16
• 3.3 研究取樣16
• 3.4 研究工具16-18
• 3.5 數(shù)據(jù)收集及數(shù)據(jù)分析18
• 4 結(jié)果與分析18-33
• 4.1 應屆考研學生的自我妨礙傾向、成就動機和人格特質(zhì)的現(xiàn)狀分析18-19
• 4.2 人口統(tǒng)計學變量引起的自我妨礙傾向和成就動機的差異研究19-21
• 4.3 不同人格特質(zhì)的學生在自我妨礙傾向和成就動機上的方差分析21-25
• 4.4 自我妨礙傾向、成就動機和人格各層面的相關(guān)分析25-26
• 4.5 人格特質(zhì)、成就動機預測自我妨礙傾向的回歸分析及回歸模型26-33
• 5 討論33-37
• 5.1 應屆考研學生的自我妨礙傾向和成就動機的現(xiàn)狀分析33
• 5.2 人格各維度同自我妨礙傾向關(guān)系的現(xiàn)狀分析33-35
• 5.3 成就動機同自我妨礙傾向關(guān)系的現(xiàn)狀分析35-36
• 5.4 成就動機和人格各層面的相關(guān)分析36
• 5.5 人格特質(zhì)、成就動機對自我妨礙傾向的路徑分析36-37
• 6 小結(jié)37-39
• 注釋39-42
• 參考文獻42-47
• 附錄47-52
• 中文摘要52-55
• ABSTRACT55-59
• 導師及作者簡介59-61
• 后記61

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 顏培玲;劉鵬;;國內(nèi)學業(yè)自我妨礙研究綜述[J];重慶文理學院學報(社會科學版);2008年06期

2 王蓮;洪鳳;姚本先;;自我妨礙研究的現(xiàn)狀與展望[J];重慶文理學院學報(社會科學版);2011年05期

3 魏佳;;學業(yè)自我妨礙研究綜述[J];新課程(教育學術(shù));2010年02期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 閆俊梅;高中生學業(yè)自我妨礙與學業(yè)效能感、成就歸因及學習成績的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學;2011年

2 尹紅峰;青少年自尊、同伴反芻、自我妨礙的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學;2011年

3 黃瀅珊;高中生自戀人格、成就動機與自我設(shè)限的關(guān)系探究[D];華東師范大學;2011年

4 韓海燕;高中生人格特質(zhì)、成就動機與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系研究[D];山西師范大學;2012年

5 楊秀文;大學生自我妨礙及其影響因素研究[D];華東師范大學;2008年

6 宋相梅;初中生成就動機、教師領(lǐng)導方式與學業(yè)自我妨礙的相關(guān)研究[D];哈爾濱師范大學;2012年

7 楊曉紅;大學生學業(yè)自我妨礙及其內(nèi)部影響因素的關(guān)系研究[D];云南師范大學;2011年

  本文關(guān)鍵詞：應屆考研學生的自我妨礙傾向、成就動機與人格特質(zhì)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：387422