本文關(guān)鍵詞：PISA問題解決能力測評的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 如何評價學(xué)生能力，是當今世界的教育熱點之一，對學(xué)生能力進行國際教育比較研究能夠為國家的教育政策制定、學(xué)校課程改革、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)提供客觀的參照信息。國際學(xué)生評價項目(Programme for International StudentAssessment，，PISA)是一個在國際比較視野內(nèi)反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的最具綜合性的測驗。本論文在PISA的項目背景和測評框架下，細致探究了PISA問題解決能力測評的構(gòu)件和結(jié)構(gòu)，并對應(yīng)上海學(xué)生問題解決能力的試測結(jié)論，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，討論了相關(guān)影響因素以及PISA帶給我們的啟示。 用文獻法獲得相關(guān)的資料支持，用測驗法和問卷法采集數(shù)據(jù)，并采用數(shù)理統(tǒng)計法和比較法對數(shù)據(jù)進行處理分析。通過分層隨機取樣，對年齡分布在14歲的92個樣本進行了學(xué)生問題解決能力的試測與分析。 研究發(fā)現(xiàn)PISA問題解決能力測評具有嚴謹科學(xué)的理論構(gòu)架、新穎靈活的題目設(shè)計、規(guī)范標準的操作程序、客觀可比的結(jié)果分析，這些要素構(gòu)成了“問題解決能力”的系統(tǒng)的評價方法。本研究運用這個方法獲得了學(xué)生在問題解決能力方面的表現(xiàn)和影響因素等信息，并對試測結(jié)果進行分析解釋，進而思考了PISA的測評框架、問卷調(diào)查、技術(shù)標準和測評結(jié)果給我國基礎(chǔ)教育評價制度改革所帶來的啟示。
【關(guān)鍵詞】：PISA OECD 問題解決能力 上海學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G40
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-11
• 第一章 導(dǎo)論11-32
• 第一節(jié) 研究的問題和意義11-18
• 第二節(jié) 文獻綜述18-24
• 第三節(jié) 研究的方法和過程24-30
• 第四節(jié) 論文的框架和亮點30-32
• 第二章 PISA項目的相關(guān)概述32-55
• 第一節(jié) PISA簡介32-34
• 第二節(jié) PISA的參與國和地區(qū)34-36
• 第三節(jié) PISA的測評領(lǐng)域和結(jié)構(gòu)36-44
• 一、閱讀素養(yǎng)評價結(jié)構(gòu)39-40
• 二、數(shù)學(xué)素養(yǎng)評價結(jié)構(gòu)40-42
• 三、科學(xué)素養(yǎng)評價結(jié)構(gòu)42-44
• 第四節(jié) PISA的技術(shù)標準44-50
• 一、目標總體和目標人群45-46
• 二、取樣單位46
• 三、取樣程序46-47
• 四、應(yīng)答率47
• 五、測評設(shè)計47-48
• 六、技術(shù)標準的其他方面48-49
• 七、香港PISA2000的取樣和測試程序49-50
• 第五節(jié) PISA與TIMSS的比較50-55
• 一、測評目標及其和學(xué)校課程的聯(lián)系50-51
• 二、參與者51
• 三、測評對象51-52
• 四、測評框架和內(nèi)容52-53
• 五、題目類型53-55
• 第三章 PISA問題解決能力測評55-70
• 第一節(jié) 問題解決能力的研究現(xiàn)狀55-58
• 第二節(jié) PISA問題解決能力的界定和測評構(gòu)件58-64
• 一、問題解決能力的界定58-59
• 二、問題解決能力的測評構(gòu)件59-63
• 三、問題解決能力測評和PISA其它領(lǐng)域測評的關(guān)系63-64
• 第三節(jié) PISA問題解決能力的測評結(jié)構(gòu)及未來發(fā)展64-70
• 一、問題解決能力的等級64-66
• 二、問題解決能力測評的題型66-67
• 三、PISA2003問題解決能力測評67-69
• 四、問題解決能力測評的未來發(fā)展69-70
• 第四章 PISA問題解決能力的試測與分析70-103
• 第一節(jié) 數(shù)據(jù)收集70-71
• 一、被試70-71
• 二、施測71
• 三、評分71
• 第二節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析71-103
• 一、PISA問題解決能力測評子項目分析71-93
• 二、PISA問題解決能力測評總體分析93-94
• 三、PISA"學(xué)生問卷"和"問題解決"對應(yīng)關(guān)系的分析94-103
• 第五章 討論和啟示103-116
• 第一節(jié) 關(guān)于PISA問題解決能力試測結(jié)果的討論103-110
• 一、測驗本身的影響因素103-105
• 二、作答主體的影響因素105-108
• 三、背景信息的影響因素108-110
• 第二節(jié) PISA對我國基礎(chǔ)教育學(xué)生評價的啟示110-116
• 一、傳統(tǒng)學(xué)生評價制度存在的問題110-112
• 二、PISA給我們的啟示112-116
• 附錄116-147
• 主要參考文獻147-151
• 后記151

【相似文獻】

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