發(fā)布時間：2023-10-31 19:45

　　以網(wǎng)絡(luò)教育為代表的現(xiàn)代教育,為滿足人們的繼續(xù)學習提供了條件,同時也促進了我國高等網(wǎng)絡(luò)教育的產(chǎn)生與發(fā)展。隨著高等網(wǎng)絡(luò)教育的興起,質(zhì)量保證問題成為一個矚目的焦點問題,如何保證高等網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量,建構(gòu)符合我國高等網(wǎng)絡(luò)教育情況的質(zhì)量保證體系逐漸被人們關(guān)注。本文通過介紹英國高等網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,提出了我國高等網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系存在的一些問題僅供大家參考。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 英國高等網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系
    1 嚴格的教師選聘和服務(wù)制度
    2 完善的支持服務(wù)系統(tǒng)
    3 網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)分工明確, 政府不直接干預(yù)辦學活動
    4 高質(zhì)量的課程和嚴格的質(zhì)量標準
    5 定期的評估制度和嚴格的反饋控制機制
二 我國高等網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系存在的主要問題
    1 當前網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀
    2 我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展中存在的主要質(zhì)量問題
        (1) 信息質(zhì)量差, 開發(fā)水平低
        (2) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)非常薄弱
        (3) 技術(shù)標準和規(guī)范不完善, 教育資源建設(shè)沒有統(tǒng)一標準
        (4) 網(wǎng)絡(luò)教育招生規(guī)模盲目擴大, 辦學質(zhì)量低下
        (5) 網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容和質(zhì)量難以得到保證



本文編號：3859368