《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中指出針對體育課程教學(xué)應(yīng)講究教學(xué)方式、教學(xué)手段的個性化與多樣化,并充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,師生之間、生生之間的交流互動,倡導(dǎo)努力建設(shè)開放型與探究型教學(xué)。若要遵從指導(dǎo)綱要,將意見落實到教學(xué)實踐中,應(yīng)從原有的教學(xué)實際、教學(xué)手段入手。如今的信息時代背景下,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)逐漸引入教學(xué),電教化教學(xué)不斷涌現(xiàn)和創(chuàng)新,從上世紀80年代出現(xiàn)到如今廣泛被運用到教學(xué)中,將科技與傳統(tǒng)的結(jié)合來輔助體育教學(xué),而視頻回放系統(tǒng)教學(xué)手段便是電教化教學(xué)的延用和創(chuàng)新。結(jié)合高校體育發(fā)展可見,羽毛球普修課是高校體育教學(xué)中開設(shè)的一重要課程,但目前的羽毛球課程開設(shè)課次、時數(shù)相對而言較少,加之羽毛球技術(shù)的靈活性并具有一定的難度,對常規(guī)教學(xué)而言較難達到理想的教學(xué)效果,學(xué)生難以較快理解技術(shù)環(huán)節(jié)和掌握技能,教師教學(xué)也在講解、糾錯、講解中反復(fù)循環(huán),一定程度上增加了教師的教學(xué)任務(wù),在此基礎(chǔ)上在體育教學(xué)中運用視頻回放系統(tǒng)教學(xué)手段。本文的研究目的是研究視頻回放系統(tǒng)對高校羽毛球教學(xué)的運用效果,探究該手段對羽毛球初學(xué)者技術(shù)提高的可行性。不斷增加師生之間的交流互動,使得在教學(xué)過程中更好的體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
2 文獻綜述
    2.1 視頻回放系統(tǒng)
    2.2 國內(nèi)的研究現(xiàn)狀
        2.2.1 視頻回放系統(tǒng)在不同體育項目中的應(yīng)用
        2.2.2 視頻回放系統(tǒng)的不同反饋時機
        2.2.3 視頻回放系統(tǒng)的不同反饋方式
        2.2.4 視頻回放系統(tǒng)軟件對運動技能與表象的形成
    2.3 國外的研究現(xiàn)狀
    2.4 總結(jié)
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻綜述法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 教學(xué)實驗法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 結(jié)果與分析
    4.1 實驗中技術(shù)測試結(jié)果與分析
    4.2 實驗后技術(shù)測試結(jié)果與分析
    4.3 實驗后實驗組和對照組學(xué)生自我認知情況結(jié)果與分析
    4.4 實驗組學(xué)生視頻回放系統(tǒng)實驗教學(xué)效果分析
    4.5 視頻回放系統(tǒng)在高校羽毛球教學(xué)中運用效果的分析
        4.5.1 視頻回放系統(tǒng)對學(xué)生掌握、提高羽毛球技術(shù)的影響分析
        4.5.2 視頻回放系統(tǒng)對學(xué)生學(xué)習(xí)認知情況的影響分析
        4.5.3 視頻回放系統(tǒng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響分析
        4.5.4 視頻回放系統(tǒng)對羽毛球教學(xué)效果的影響分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6 參考文獻
致謝
附件1
附件2
附件3
附件4
附件5
附件6



本文編號：3858597