本文關(guān)鍵詞：我國區(qū)域教育發(fā)展趨勢研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 作為一個發(fā)展中的大國,區(qū)域教育發(fā)展歷來是我國教育體制改革的重要內(nèi)容之一。特別是當前,我們提出了科學(xué)發(fā)展觀的理念和構(gòu)建社會主義和諧社會的奮斗目標,區(qū)域教育發(fā)展問題變得更為令人關(guān)注。因為區(qū)域教育的發(fā)展狀況,區(qū)域教育的協(xié)調(diào)發(fā)展程度體現(xiàn)著一個國家教育發(fā)展的水平,也體現(xiàn)著一個社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的程度。 本研究主要側(cè)重于我國區(qū)域教育發(fā)展趨勢問題,試圖通過對我國區(qū)域教育發(fā)展歷史沿革的描述,現(xiàn)狀的審視,揭示其發(fā)展特點,指出我國區(qū)域教育發(fā)展的趨勢。在研究時,運用歷史研究方法,通過對歷史文獻資料的收集、整理、分析,對我國區(qū)域教育發(fā)展的歷程給出一個比較清晰的脈絡(luò);運用實證方法考察我國區(qū)域教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀;從理論方面推進對我國區(qū)域教育發(fā)展趨勢問題的研究。 本研究首先對建國以來我國區(qū)域教育發(fā)展歷史進行了梳理,指出我國區(qū)域教育發(fā)展大致經(jīng)歷了趨于均衡發(fā)展與不平衡發(fā)展兩個階段,并對區(qū)域教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀進行了審視:指出了我國區(qū)域教育發(fā)展不平衡的表現(xiàn);分析了區(qū)域教育發(fā)展不平衡的成因;揭示了區(qū)域教育發(fā)展不平衡的影響。在此基礎(chǔ)上指出:協(xié)調(diào)發(fā)展是我國區(qū)域教育發(fā)展的必然選擇。 在論述協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎(chǔ)上,提出了區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則與建設(shè)性對策。區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展要遵循以下兩條原則:1.協(xié)調(diào)好教育公平與效率的關(guān)系;2.堅持因地制宜與統(tǒng)籌規(guī)劃相結(jié)合的原則。促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)性對策為:1.堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖;2.樹立整體教育觀念,促進區(qū)域教育共同發(fā)展;3.形成長效機制,保持區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展。 最后,主要是對本研究的回顧和反思,指出了研究的不足及今后圍繞這一主題可以進一步探討的、有價值的后續(xù)研究。
【關(guān)鍵詞】：區(qū)域教育 發(fā)展趨勢 協(xié)調(diào)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 第一部分 總論8-21
• 一、研究緣起8-11
• 二、研究的目的和意義11-12
• 三、相關(guān)概念界定12-14
• 四、研究綜述14-19
• 五、研究的指導(dǎo)思想和方法19-21
• 第二部分 我國區(qū)域教育發(fā)展的歷史沿革與現(xiàn)狀21-32
• 一、區(qū)域教育趨于均衡發(fā)展階段21-22
• 二、區(qū)域教育發(fā)展不平衡階段22-32
• 第三部分 協(xié)調(diào)發(fā)展:我國區(qū)域教育發(fā)展的必然選擇32-38
• 一、發(fā)展理念的逐步成熟32-36
• 二、社會發(fā)展的現(xiàn)實要求36-38
• 第四部分 區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的理論、原則及對策38-53
• 一、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎(chǔ)38-41
• 二、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則41-44
• 三、促進我國區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)性對策44-53
• 第五部分 結(jié)束語53-54
• 參考文獻54-57
• 后記57

【引證文獻】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韓海彬;中國區(qū)域高等教育發(fā)展的收斂性研究[D];天津大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張白云;論區(qū)域教育發(fā)展中的政府責任[D];中南大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：我國區(qū)域教育發(fā)展趨勢研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：384327