目的科學(xué)構(gòu)建高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力結(jié)構(gòu),編制高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力測(cè)評(píng)問卷,調(diào)查高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力水平現(xiàn)狀,為學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的開展提供支持。方法設(shè)計(jì)包含三部分。首先在對(duì)已有研究進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)101名專家,通過半結(jié)構(gòu)式訪談及專家建議,初步構(gòu)建高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力結(jié)構(gòu)維度。擬定問卷項(xiàng)目后,邀請(qǐng)高中生、心理學(xué)專業(yè)研究生共計(jì)27人對(duì)問卷項(xiàng)目進(jìn)行修訂,形成初始問卷。對(duì)592名高中生施測(cè)后,對(duì)問卷進(jìn)行項(xiàng)目分析及多次探索性因素分析,形成正式問卷。對(duì)1782名高中生施測(cè),使用驗(yàn)證性因素分析檢驗(yàn)問卷信效度。最后使用正式問卷調(diào)查1921名高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力水平。結(jié)果 (1)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力是一個(gè)多維度結(jié)構(gòu),包含生涯準(zhǔn)備能力、自我認(rèn)識(shí)能力、獲取信息能力、生涯決策能力、生涯管理能力。(2)《高中生職業(yè)生涯能力問卷》包含5個(gè)維度,40個(gè)題項(xiàng),采用李克特5點(diǎn)計(jì)分,總問卷內(nèi)部一致性系數(shù)為0.95,5個(gè)維度內(nèi)部一致性系數(shù)均大于0.8,信度極佳。(3)驗(yàn)證性因素分析得出χ²/df=2.254,RMSEA=0.035,GFI=0.930;NFI=0.929,IFI=0...

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本文編號(hào)：3801005