各具特點(diǎn)的地方紅色文化形成了特色鮮明的中華紅色文化,谷文昌精神是地方紅色文化的典型代表。充分挖掘谷文昌精神的德育資源與育人價(jià)值,推進(jìn)谷文昌精神融入思政課教學(xué)第一課堂、實(shí)踐課堂和科學(xué)研究,是增強(qiáng)課程教學(xué)實(shí)效性的重要舉措。提升地方紅色文化融入思政課教學(xué)之育人實(shí)效,必須遵循大思政、大課堂的育人理念,融入紅色文化,貫通兩支隊(duì)伍,"建設(shè)一個(gè)館、排演一部戲、開設(shè)一門課"之路徑,有效推進(jìn)思政課立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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【文章目錄】：
一、地方紅色文化融入思政課教學(xué)的必要性
二、地方紅色文化融入思政課教學(xué)的實(shí)踐
三、對(duì)地方紅色文化融入思政課教學(xué)效果的思考



本文編號(hào)：3765079