<正>隨著社會(huì)生活節(jié)奏加快和升學(xué)就業(yè)壓力的增大,當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題引發(fā)學(xué)校和家庭的擔(dān)憂。心理健康教育與心理衛(wèi)生保健已成為國際性潮流。當(dāng)前,我國高校盡管普遍重視大學(xué)生心理健康教育和心理保健工作,但依然存在很多問題,由于缺乏心理學(xué)專業(yè)學(xué)科支撐和系統(tǒng)的心理健康師資培訓(xùn),導(dǎo)致我國心理健康教育存在起步晚、制度不完善、力度不夠、措施落實(shí)不到位等問題,高校心理健康教育還存在課時(shí)安排不足、學(xué)校重視程度和學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠、教師專業(yè)水平欠缺、教學(xué)形式化嚴(yán)重、教材選擇不符合實(shí) 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2019,40(11)北大核心

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]粵港兩地大學(xué)生心理健康的狀況、影響因素及其比較研究[D]. 吳茵琪（Ngyanki）.廣州中醫(yī)藥大學(xué) 2020



本文編號(hào)：3581104