目的:探究重慶市某醫(yī)學院校本科新生抑郁狀態(tài),研究影響其發(fā)生的因素,進而為醫(yī)學新生的心理衛(wèi)生保障提供循證依據(jù)。方法:利用人群基本情況問卷、抑郁知識知曉情況問卷和Beck抑郁量表中文版,采用分層整群抽樣法,以某醫(yī)學院校本科新生為對象進行問卷調(diào)查。結(jié)果:有效樣本1929個,總檢出率35.98%。研究顯示是否經(jīng)常感到孤獨、是否有心理壓力、有心理問題是否會尋求幫助等心理衛(wèi)生狀況,每周體育鍛煉情況、身體健康狀況、團體活動喜歡程度等生活行為習慣,以及抑郁知識知曉情況共7個因素都會影響醫(yī)學本科新生抑郁癥狀的產(chǎn)生。結(jié)論:該醫(yī)學院新生的抑郁癥狀檢出率較高,且多為輕中度。他們對抑郁知識雖有一定了解,但仍需加深認識;醫(yī)學院校應該加強本科新生的心理衛(wèi)生保健工作。 

【文章來源】：醫(yī)學與社會. 2019,32(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料來源與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1調(diào)查對象基本情況
    2.2 不同生活行為習慣的抑郁癥狀分布情況
    2.3 不同心理衛(wèi)生狀況的抑郁癥狀分布
    2.4 不同抑郁知識得分的分布情況
    2.5 抑郁癥狀分布的多變量等級logistic回歸分析
3 討論
    3.1 醫(yī)學院校本科新生的心理健康值得關(guān)注
    3.2 抑郁知識是醫(yī)學新生抑郁癥狀發(fā)生的保護因素
    3.3 醫(yī)學新生應培養(yǎng)良好的生活行為習慣
    3.4 學校對醫(yī)學新生心理衛(wèi)生保健工作有重要作用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中文版抑郁量表信效度研究的系統(tǒng)綜述[J]. 孫曉艷,李怡雪,余燦清,李立明.  中華流行病學雜志. 2017 (01)
[2]調(diào)查問卷的信度與效度的評價方法研究[J]. 李燦,辛玲.  中國衛(wèi)生統(tǒng)計. 2008(05)
[3]醫(yī)學生抑郁情緒的影響因素研究[J]. 吳燕.  醫(yī)學與社會. 2008(01)
[4]重點人群心理衛(wèi)生知識知曉率基線調(diào)查的問卷設計[J]. 朱紫青,張明園.  上海精神醫(yī)學. 2005(S1)

博士論文
[1]上海高校大學新生心理健康狀況及干預研究[D]. 魯威.上海交通大學 2013



本文編號：3544760