手機依賴、時間管理傾向與學(xué)業(yè)拖延近來成為非物質(zhì)成癮領(lǐng)域新的研究熱點,與大學(xué)生的學(xué)習(xí)與畢業(yè)有著必要的聯(lián)系,但目前國內(nèi)對三者關(guān)系已有部分研究,其研究表明時間管理傾向在手機依賴與學(xué)業(yè)拖延之前起中介作用。本研究的主要目的在于在前人研究的基礎(chǔ)上通過手機依賴和時間管理傾向?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究,并將時間管理傾向的三個維度時間監(jiān)控感、時間價值感、時間效能感在手機依賴對學(xué)業(yè)拖延的影響上著重分析時間管理傾向的中介機制�？梢赃M(jìn)一步探查大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延行為的更多因素,提高時間管理的意識和能力,深入的探究手機依賴和時間管理傾向?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)業(yè)拖延的作用機制,為進(jìn)一步的手機依賴的預(yù)防和干預(yù)提供借鑒。本研究選取王正翔（2013）編制的大學(xué)生手機依賴量表,黃希庭、張志杰（2001）等編制的《青少年時間管理傾向量表》（ATMD）以及李洋（2010）修訂的Solomon&Roth-blum學(xué)業(yè)拖延評估量表（PASS）為研究工具,以XX市三所大學(xué)共374名在校大學(xué)生作為研究對象,實施測驗。使用SPSS21.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,并且建立回歸分析模型,經(jīng)過深入的探討,結(jié)論如下:第一,不同性別、分科、年級、家庭所在地和學(xué)... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
    1.4 研究內(nèi)容與方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
第2章 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
    2.1 手機依賴相關(guān)研究
    2.2 學(xué)業(yè)拖延相關(guān)研究
    2.3 時間管理傾向相關(guān)研究
    2.4 手機依賴、學(xué)業(yè)拖延與時間管理傾向關(guān)系相關(guān)研究
第3章 研究設(shè)計
    3.1 問題提出
    3.2 概念界定
    3.3 研究假設(shè)
    3.4 研究思路
    3.5 問卷設(shè)計
    3.6 信效度分析
        3.4.1 問卷信度分析
        3.4.2 問卷效度分析
第4章 研究結(jié)果與分析
    4.1 研究方法
        4.1.1 研究對象
        4.1.2 研究工具
        4.1.3 測試過程
        4.1.4 數(shù)據(jù)分析
    4.2 研究結(jié)果與分析
        4.2.1 差異性分析
        4.2.2 相關(guān)性分析
        4.2.3 回歸分析
        4.2.4 中介效應(yīng)檢驗
第5章 討論與建議
    5.1 研究討論
    5.2 對策建議
        5.2.1 對學(xué)生加強手機功能使用的引導(dǎo)
        5.2.2 根據(jù)手機使用需求,進(jìn)行有針對性的干預(yù)
        5.2.3 加強時間管理能力,提高自律意識
        5.2.4 在高校中開展有針對性的心理輔導(dǎo)
        5.2.5 豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好
        5.2.6 家庭監(jiān)督提醒,引導(dǎo)正確學(xué)習(xí)觀,改變拖延習(xí)慣
        5.2.7 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,設(shè)置學(xué)業(yè)目標(biāo)與計劃,提高效率,減少拖延
    5.3 不足與展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生手機依賴和學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系[J]. 管梓桐,王琛,孫文軒,華思宇,于紅軍.  勞動保障世界. 2018(05)
[2]少數(shù)民族預(yù)科大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延、時間管理傾向的調(diào)查研究[J]. 吳靈香,李崇愛.  青少年學(xué)刊. 2016(01)
[3]在杭大學(xué)生手機依賴調(diào)查報告[J]. 潘婷婷,蘇菲.  社會心理科學(xué). 2016(01)
[4]大學(xué)生手機依賴和學(xué)業(yè)拖延、主觀幸福感的關(guān)系[J]. 冀嘉嘉,吳燕,田學(xué)紅.  杭州師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2014(05)
[5]醫(yī)科大學(xué)生手機網(wǎng)絡(luò)成癮與沖動性[J]. 張燕貞,張衛(wèi),伍秋林.  中國健康心理學(xué)雜志. 2013(02)
[6]在校大學(xué)生手機依賴調(diào)查報告——沈陽5所學(xué)校為例[J]. 鄭曉娜,辛斌.  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報. 2012(06)
[7]大學(xué)生手機成癮與孤獨感、人格特質(zhì)的關(guān)系研究[J]. 王相英.  中國特殊教育. 2012(12)
[8]大學(xué)生時間管理傾向量表的編制[J]. 楊維思.  中國健康心理學(xué)雜志. 2012(10)
[9]大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系研究[J]. 韋耀陽.  吉林工商學(xué)院學(xué)報. 2012(04)
[10]大學(xué)生手機上網(wǎng)情況的調(diào)查與分析[J]. 王描玲.  龍巖學(xué)院學(xué)報. 2011(S1)

碩士論文
[1]大學(xué)生手機依賴量表的編制[D]. 韓文娟.山西醫(yī)科大學(xué) 2011
[2]中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的問卷編制及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D]. 左艷梅.西南大學(xué) 2010
[3]大學(xué)生拖延與人格、學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究[D]. 甘良梅.南京師范大學(xué) 2007
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理控制源、時間管理傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究[D]. 胡霞.上海師范大學(xué) 2007
[5]員工的時間管理、工作—家庭沖突和主觀幸福感的關(guān)系研究[D]. 袁圓.華中師范大學(xué) 2006



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