人際關(guān)系理論表明,社會性是人類的本質(zhì),這種社會性表現(xiàn)在人際關(guān)系上,人際關(guān)系不良會導(dǎo)致個體的精神疾病。中職生正處于青春期,人際關(guān)系是這一階段較為重要的主題,人際關(guān)系不良會影響中職生的心理健康發(fā)展。因此,本研究在外表拒絕敏感性和社交回避的現(xiàn)狀調(diào)查及關(guān)系研究的基礎(chǔ)上,實施團體輔導(dǎo)干預(yù),從而降低中職生的外表拒絕敏感性和社交回避。首先,研究對淮北市某中職院校500名學(xué)生發(fā)放量表并收集數(shù)據(jù),了解外表拒絕敏感性與社交回避的現(xiàn)狀,探討兩者之間的關(guān)系;其次,選取兩者得分高的被試46人,隨機分成實驗組和對照組,實驗組進行團輔干預(yù),對照組正常授課。團輔結(jié)束后對實驗組進行后測,檢驗干預(yù)效果。研究結(jié)論如下:（1）中職生外表拒絕敏感性的總體情況處于中等偏下水平,外表拒絕敏感性及預(yù)期維度在人口學(xué)變量上均無顯著性差異,焦慮維度在生源地和年級上具有顯著性差異;社交回避總體情況處于中等偏上水平,社交回避在性別上具有顯著性差異,在地區(qū)、是否獨生和年級上無顯著性差異。（2）中職生外表拒絕敏感性及各維度與社交回避均呈顯著正相關(guān),且外表拒絕敏感性可以正向預(yù)測社交回避。（3）通過團體輔導(dǎo)可以顯著地降低中職生的外表拒絕敏感性改善其焦... 

【文章來源】：淮北師范大學(xué)安徽省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
第一章 文獻綜述
    1.1 外表拒絕敏感性
        1.1.1 外表拒絕敏感性的概念
        1.1.2 外表拒絕敏感性的測量工具
        1.1.3 外表拒絕敏感性的相關(guān)研究
    1.2 社交回避
        1.2.1 社交回避的概念
        1.2.2 社交回避的測量工具
        1.2.3 社交回避的相關(guān)研究
    1.3 外表拒絕敏感性與社交回避的相關(guān)研究
    1.4 團體輔導(dǎo)干預(yù)
        1.4.1 團體輔導(dǎo)的概念
        1.4.2 團體輔導(dǎo)干預(yù)的相關(guān)研究
    1.5 問題的提出
        1.5.1 以往研究存在的不足
        1.5.2 研究意義
第二章 研究設(shè)計
    2.1 研究目的
    2.2 研究方法
    2.3 研究假設(shè)
    2.4 研究思路
第三章 中職生外表拒絕敏感性與社交回避的狀況及其關(guān)系
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
        3.2.1 研究對象
        3.2.2 研究工具
        3.2.3 數(shù)據(jù)處理
    3.3 研究結(jié)果
        3.3.1 中職生外表拒絕敏感性、社交回避的一般情況
        3.3.2 中職生外表拒絕敏感性、社交回避在人口學(xué)變量上的差異檢驗
        3.3.3 中職生外表拒絕敏感性與社交回避的相關(guān)分析
        3.3.4 中職生外表拒絕敏感性對社交回避的回歸分析
    3.4 討論
        3.4.1 外表拒絕敏感性、社交回避總體情況及在人口學(xué)變量上的分析
        3.4.2 外表拒絕敏感性與社交回避的相關(guān)分析
        3.4.3 外表拒絕敏感性與社交回避的回歸分析
第四章 降低外表拒絕敏感性的團體輔導(dǎo)
    4.1 研究目的
    4.2 研究方法
        4.2.1 研究對象
        4.2.2 研究工具
    4.3 研究程序
        4.3.1 團體輔導(dǎo)課程的理論基礎(chǔ)
        4.3.2 團體輔導(dǎo)的具體內(nèi)容
    4.4 研究結(jié)果
        4.4.1 外表拒絕敏感性、社交回避實驗組與對照組的同質(zhì)性檢驗
        4.4.2 中職生外表拒絕敏感性的干預(yù)結(jié)果
        4.4.3 中職生社交回避的干預(yù)結(jié)果
        4.4.4 外表拒絕敏感性、社交回避實驗組與對照組后測檢驗
    4.5 成長反饋記錄
    4.6 討論
第五章 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
第六章 研究的創(chuàng)新與不足
    6.1 研究創(chuàng)新
    6.2 研究不足
參考文獻
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]國內(nèi)學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀研究述評[J]. 萬美希.  社會與公益. 2019(12)
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碩士論文
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[2]大學(xué)生外表拒絕敏感性對社交回避的影響：領(lǐng)悟社會支持的中介作用[D]. 張馨方.吉林大學(xué) 2019
[3]拒絕敏感性干預(yù)對受欺負初中生關(guān)系攻擊的影響[D]. 袁雨軻.陜西師范大學(xué) 2019
[4]高中生師生關(guān)系與學(xué)習(xí)成績：情感投入和學(xué)業(yè)情緒的鏈式中介作用及團體輔導(dǎo)研究[D]. 梁若男.華中師范大學(xué) 2019
[5]大學(xué)生人際敏感性測量及其團體輔導(dǎo)研究[D]. 徐奧.廣西大學(xué) 2018
[6]團體輔導(dǎo)對中職生自信影響實證研究[D]. 楊程星.福建師范大學(xué) 2017
[7]高中生拒絕敏感性、友誼質(zhì)量、自尊與孤獨感的關(guān)系研究[D]. 楊玉龍.哈爾濱師范大學(xué) 2017
[8]不同拒絕敏感性大學(xué)生對社交拒絕詞的注意和記憶偏向[D]. 郭瑞.貴州師范大學(xué) 2017
[9]跨群體友誼對降低孤兒身份拒絕敏感性的促進作用[D]. 尹麗莉.沈陽師范大學(xué) 2013
[10]對高身份拒絕敏感性孤兒的團體輔導(dǎo)干預(yù)研究[D]. 姜杰.沈陽師范大學(xué) 2013



本文編號：3388930