大學生無聊傾向?qū)π睦韽椥院途W(wǎng)絡成癮傾向關系的中介效應
發(fā)布時間:2021-07-18 11:05
網(wǎng)絡是一把雙刃劍,一方面,它提高了我們的生活質(zhì)量,拓寬了我們的溝通渠道,另一方面,過度使用網(wǎng)絡使我們喪失了對生活的熱情,嚴重影響了我們的身心健康。為了更進一步研究網(wǎng)絡成癮的影響因素,我們選取了日常生活中最常見的兩個因素心理彈性和無聊傾向,探討它們?nèi)咧g的關系。心理彈性是個體遇到應激事件時保護個體的內(nèi)部因素,心理彈性高的個體往往對生活充滿希望,很少陷入物質(zhì)成癮之中。無聊情緒是每一個人都會產(chǎn)生的消極情緒,當個體在現(xiàn)實生活中找不到豐富的刺激時,往往投身于網(wǎng)絡世界里。本文使用無聊傾向量表、心理彈性量表和大學生網(wǎng)絡成癮量表研究了301名天津市的大學生,對所收集的信息進行統(tǒng)計分析,所得結論如下:大學生網(wǎng)絡成癮傾向在年級、性別、專業(yè)、家庭所在地四人口學變量中不存在顯著差異,但非獨生子女的網(wǎng)絡成癮傾向顯著高于獨生子女的網(wǎng)絡成癮傾向;大學生的心理彈性與無聊傾向呈負相關;大學生的心理彈性與網(wǎng)絡成癮傾向呈負相關;大學生的無聊傾向與網(wǎng)絡成癮傾向呈正相關;無聊傾向在大學生心理彈性與網(wǎng)絡成癮傾向之間存在中介效應。
【文章來源】:天津師范大學天津市
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
無聊傾向在心理彈性對網(wǎng)絡成癮傾向的影響中的中介作用5分析與討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學生網(wǎng)絡成癮的相關影響因素研究進展[J]. 郝琪,程子堯,李日東,楊爍,周平,彭波,李慧. 職業(yè)與健康. 2019(20)
[2]大學生心理彈性、自尊與心理幸福感關系研究[J]. 王茜,王宇佳,張秋實. 牡丹江師范學院學報(社會科學版). 2019(04)
[3]大學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀調(diào)查——以衡水學院為例[J]. 趙章留,曹媛媛. 現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2019(08)
[4]大學生生命意義感與無聊狀態(tài)的關系——心理彈性的中介效應[J]. 譚華玉,黎光明. 教育學術月刊. 2019(02)
[5]大學生無聊傾向與幸福感的關系:網(wǎng)絡依賴的中介作用[J]. 董文,李志勇,李相南,徐慧聰. 中國臨床心理學雜志. 2018(05)
[6]大學生無聊傾向與情緒調(diào)節(jié)對學習倦怠的影響[J]. 黃凱樂. 科學咨詢(科技·管理). 2018(08)
[7]大學生手機依賴、心理彈性與情緒的關系[J]. 高園園,陳哲,張欣,李加櫻. 現(xiàn)代預防醫(yī)學. 2018(05)
[8]大學生暑期網(wǎng)絡成癮、睡眠質(zhì)量對負性情緒的影響[J]. 汪艷,陳晶,雷威,張濤. 四川精神衛(wèi)生. 2018(01)
[9]對大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 劉雪琴. 遼寧科技學院學報. 2018(01)
[10]心理彈性對大學生無聊狀態(tài)及學習倦怠的影響[J]. 譚華玉,黃喜珊. 廣東水利電力職業(yè)技術學院學報. 2017(04)
碩士論文
[1]時間管理、無聊情緒與學業(yè)拖延的關系及干預研究[D]. 張瑩.曲阜師范大學 2019
[2]大學生心理彈性與主觀幸福感:情緒調(diào)節(jié)自我效能的中介作用[D]. 沃晨婕.沈陽師范大學 2019
[3]網(wǎng)絡虛擬自我與現(xiàn)實自我差異對網(wǎng)絡成癮的關系:孤獨感和心理彈性的混合模型[D]. 李雨恬.哈爾濱師范大學 2019
[4]大學生家庭教養(yǎng)方式和生活滿意度的關系:心理彈性的中介作用[D]. 劉鑫逸.吉林大學 2019
[5]大學生生活目的和手機依賴的關系機制:無聊傾向的中介效應[D]. 徐瑋.河北師范大學 2018
[6]大學生社會支持、心理彈性與手機依賴的關系研究[D]. 吳喆.曲阜師范大學 2018
[7]大學生無聊傾向與時間管理傾向的關系[D]. 趙青.延安大學 2017
[8]大五人格與大學生學業(yè)倦怠的關系:無聊傾向的中介作用[D]. 吳瓊.魯東大學 2017
[9]大學生無聊與網(wǎng)絡成癮的關系:情緒調(diào)節(jié)自我效能感、感覺尋求的中介作用[D]. 趙宇.哈爾濱師范大學 2016
[10]成人依戀與大學生網(wǎng)絡成癮[D]. 程玉風.華中師范大學 2016
本文編號:3289452
【文章來源】:天津師范大學天津市
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
無聊傾向在心理彈性對網(wǎng)絡成癮傾向的影響中的中介作用5分析與討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學生網(wǎng)絡成癮的相關影響因素研究進展[J]. 郝琪,程子堯,李日東,楊爍,周平,彭波,李慧. 職業(yè)與健康. 2019(20)
[2]大學生心理彈性、自尊與心理幸福感關系研究[J]. 王茜,王宇佳,張秋實. 牡丹江師范學院學報(社會科學版). 2019(04)
[3]大學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀調(diào)查——以衡水學院為例[J]. 趙章留,曹媛媛. 現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2019(08)
[4]大學生生命意義感與無聊狀態(tài)的關系——心理彈性的中介效應[J]. 譚華玉,黎光明. 教育學術月刊. 2019(02)
[5]大學生無聊傾向與幸福感的關系:網(wǎng)絡依賴的中介作用[J]. 董文,李志勇,李相南,徐慧聰. 中國臨床心理學雜志. 2018(05)
[6]大學生無聊傾向與情緒調(diào)節(jié)對學習倦怠的影響[J]. 黃凱樂. 科學咨詢(科技·管理). 2018(08)
[7]大學生手機依賴、心理彈性與情緒的關系[J]. 高園園,陳哲,張欣,李加櫻. 現(xiàn)代預防醫(yī)學. 2018(05)
[8]大學生暑期網(wǎng)絡成癮、睡眠質(zhì)量對負性情緒的影響[J]. 汪艷,陳晶,雷威,張濤. 四川精神衛(wèi)生. 2018(01)
[9]對大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 劉雪琴. 遼寧科技學院學報. 2018(01)
[10]心理彈性對大學生無聊狀態(tài)及學習倦怠的影響[J]. 譚華玉,黃喜珊. 廣東水利電力職業(yè)技術學院學報. 2017(04)
碩士論文
[1]時間管理、無聊情緒與學業(yè)拖延的關系及干預研究[D]. 張瑩.曲阜師范大學 2019
[2]大學生心理彈性與主觀幸福感:情緒調(diào)節(jié)自我效能的中介作用[D]. 沃晨婕.沈陽師范大學 2019
[3]網(wǎng)絡虛擬自我與現(xiàn)實自我差異對網(wǎng)絡成癮的關系:孤獨感和心理彈性的混合模型[D]. 李雨恬.哈爾濱師范大學 2019
[4]大學生家庭教養(yǎng)方式和生活滿意度的關系:心理彈性的中介作用[D]. 劉鑫逸.吉林大學 2019
[5]大學生生活目的和手機依賴的關系機制:無聊傾向的中介效應[D]. 徐瑋.河北師范大學 2018
[6]大學生社會支持、心理彈性與手機依賴的關系研究[D]. 吳喆.曲阜師范大學 2018
[7]大學生無聊傾向與時間管理傾向的關系[D]. 趙青.延安大學 2017
[8]大五人格與大學生學業(yè)倦怠的關系:無聊傾向的中介作用[D]. 吳瓊.魯東大學 2017
[9]大學生無聊與網(wǎng)絡成癮的關系:情緒調(diào)節(jié)自我效能感、感覺尋求的中介作用[D]. 趙宇.哈爾濱師范大學 2016
[10]成人依戀與大學生網(wǎng)絡成癮[D]. 程玉風.華中師范大學 2016
本文編號:3289452
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/3289452.html
教材專著