隨著科技的發(fā)展,教育信息化也在飛速發(fā)展,在教育信息化發(fā)展的驅(qū)動下,產(chǎn)生了許多教育輔助工具,交互式電子白板就是教育信息化發(fā)展的產(chǎn)物,電子白板作為一種新的教學輔助手段,已經(jīng)開始在中小學普及開了。近幾年,電子白板的發(fā)展和更新也很快,從最初的只是代替粉筆書寫,到現(xiàn)在的集投影儀、電子白板、電腦、音響等諸多功能于一體的希沃一體機,使老師的教學方式發(fā)生了很大的變化。吳忠市利通區(qū)的中小學基本都配備了希沃一體機,所以本文選擇吳忠市利通區(qū)初中學校為例,通過調(diào)查及教學實踐來探討希沃一體機在初中物理課堂教學中的應用。本文包括以下幾部分:1.以文字和圖片的形式對希沃一體機的主要硬件功能和軟件功能做了詳細的分析,并對各個功能操作方式也做了簡單的介紹,分析了希沃一體機在初中物理教學中的應用優(yōu)勢。2.設計了老師和學生的調(diào)查問卷,通過調(diào)查問卷的方式,了解老師對希沃一體機的操作和使用情況,以及學生對老師使用希沃一體機上課的認可程度。還通過進入課堂聽課了解老師對希沃一體機的實際使用和操作情況。對希沃一體機在初中物理教學中應用現(xiàn)狀的原因進行分析。3.結(jié)合調(diào)查的現(xiàn)狀和希沃一體機的功能及優(yōu)勢,分析如何利用希沃一體機輔助中學物理教... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１功能鍵??

，那么老??師在上課的過程中如何實現(xiàn)鼠標和鍵盤的操作呢？?一體機是可觸摸屏的，老師可??以用不透明的物體來代替鼠標，也可以用手指或者觸摸筆來操作，大部分老師在??上課的過程中是用手指來操作。老師如果需要選擇一個文件時，可以直接用手指??輕輕點擊文件就可以選中，和我們的鼠標左鍵功能一樣，選中的文件可以用手拖??動到任意位置，而需要打開時點擊兩次就行。要想實現(xiàn)右鍵功能只需在對象中長??按，到出現(xiàn)一個圓圈時松開手指就可以實現(xiàn)右鍵功能。??鍵盤：希沃一體機沒有外接鍵盤，使用的是觸摸鍵盤（如圖３－２），在需要??鍵盤時，有兩種形式調(diào)出觸摸鍵盤，第一種方式，在設備的邊緣有一個黑色的邊??框，將其拖出就行；第二種方式在所要批注的部位點擊，出現(xiàn)小黑方塊，點擊小??黑方塊就可以調(diào)出觸摸鍵盤，不需要時可以直接關閉。希沃一體機的觸摸鍵盤和??我們的外接鍵盤大部分操作相同，只是輸入法的切換略微不同，切換輸入法時點??擊Ｃｔｒｌ鍵再點擊ｓｈｉｆｔ鍵再點擊Ｃｔｒｌ鍵就完成了輸入法的切換。??▲麵｜麵—》麵?？５１丄＿麵．．誦麵』??ＨＨｂｈＳＨ?＊??丨｜之．?蘇＾少Ｍ?［齒大多楚私、人園??林＊?園林ｔ人乂Ｈ十么希望ｗｅｒＧ??，—＿幕，己能費處于充滿自然之趣的完??；１禮美的圖畫中呢？??Ｐ＾ｊＴ＇—發(fā)寫輸纖纖：…??圖３－２觸摸鍵盤??１０??

簡單易操作，而且也增加了一些輔助功能。??在播放課件時打開方式和我們電腦一樣，雙擊或者使用右鍵功能進行操作，在??ＰＰＴ的翻頁時，不需要鼠標來操作，只需要手指滑動，或者按翻頁鍵即可。??批注：打開ＰＰＴ課件時，下方會自動出現(xiàn)工具欄，老師在授課的過程中對需??要批注的內(nèi)容可以直接用筆工具進行批注，筆工具我們可以根據(jù)需求選擇不同的??顏色和粗細，批注結(jié)束不需要時或者批注出現(xiàn)錯誤時可以用橡皮擦除。??放大鏡：在播放到某一張課件時文字較多，后面的同學看不清，可以用放大??鏡功能進行放大（如圖３－３）放大鏡的邊框可以根據(jù)需求調(diào)整大小，如果在放大??的時候，旁邊的內(nèi)容影響學生的注意力，可以點擊邊框旁邊的小燈泡關閉其他內(nèi)??容（如圖３－４）??世界上第?丨姑??此．、．人一乂?Ｉ世紀發(fā)明但匕只個??ｉ?．??Ｈ＊．?：?．．．??．?ｆｔ；．＇．，?．１．?■■＇Ｈ＇－．－ｉ＇ｌ?１ｈｔ＇：－ｒ＇；？：＂ＫＪ＇ｉ．Ｅ＞；ＳｙＶ；；：ｓａ４ｔ＇Ｓ??圖３－３放大鏡?圖３－４放大鏡??板中板：老師在授課的過程中如果需要拓展課外知識或者需要板書時，我們??可以不用傳統(tǒng)的黑板，而是用希沃一體機中的板中板功能，老師只需點擊下方的??板中板圖標，就可以調(diào)出板中板，將自己所需要寫的內(nèi)容寫上去，板中板的使用??不需要觸摸筆或者粉筆書寫，老師可以直接用手指來寫，一面板寫完可以點擊下??一頁繼續(xù)書寫，所寫內(nèi)容可以隨時調(diào)出來使用。這比我們傳統(tǒng)的粉筆書寫的黑板??更方便，空間更大，這一功能基本就將黑板和電子白板完全結(jié)合到了一起。??３．?１．４視頻展不臺??在上課的過程中老師經(jīng)常需要對學生的試卷或者作業(yè)進行展示，這時老師需??

【參考文獻】：
期刊論文
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[6]交互式電子白板在初中物理教學中的作用[J]. 趙振中.  甘肅教育. 2019(03)
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[8]智能手機——課堂教學的好工具[J]. 張星宇,王德忠,王重力.  實驗教學與儀器. 2016(05)
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碩士論文
[1]交互式電子白板在中學物理教學中應用的有效性研究[D]. 崔茂松.陜西理工大學 2019
[2]農(nóng)村初中教師交互式電子白板使用現(xiàn)狀分析[D]. 唐慶茂.遼寧師范大學 2018
[3]交互式電子白板在中學物理課堂教學中的應用研究[D]. 劉麗.河南師范大學 2013
[4]基于建構(gòu)主義的高中數(shù)學教學設計的研究[D]. 王琳.內(nèi)蒙古師范大學 2007
[5]交互式電子白板在中學物理教學中的應用研究[D]. 李沐東.上海師范大學 2007



本文編號：3284761