發(fā)布時(shí)間：2021-04-10 04:55

　　留守兒童一直是社會密切關(guān)注的話題,許多研究發(fā)現(xiàn)留守兒童更容易出現(xiàn)心理與行為等方面的問題。處于初中階段的留守學(xué)生正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們的心理健康問題需要得到充分的重視。因此,本研究通過分析領(lǐng)悟社會支持在生活事件和內(nèi)化問題之間所起的作用,以此來探討留守初中生生活事件和內(nèi)化問題的內(nèi)在聯(lián)系。選用《青少年生活事件量表》、《領(lǐng)悟社會支持量表》、《流調(diào)中心抑郁量表》和《Spence兒童焦慮量表》對湖南省和貴州省某地區(qū)301名留守初中生和215名非留守初中生進(jìn)行調(diào)查,并使用SPSS22.0和AMOS23.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。得出結(jié)果如下:（1）留守初中生生活事件的發(fā)生頻率要高于非留守初中生,主要經(jīng)歷的生活事件是人際壓力和學(xué)習(xí)壓力。留守初中生生活事件在獨(dú)生子女、年級、家庭經(jīng)濟(jì)情況、與父母的聯(lián)系頻率上存在差異。（2）留守初中生領(lǐng)悟社會支持的能力低于非留守初中生,主要領(lǐng)悟到的支持來源于其他支持。留守初中生領(lǐng)悟社會支持在是否為班干部、是否為獨(dú)生子女上存在差異。（3）留守初中生比非留守初中生具有更明顯的內(nèi)化問題,抑郁和焦慮的程度均高于非留守初中生。留守初中生抑郁在獨(dú)生子女、家庭經(jīng)濟(jì)情況、母親學(xué)歷... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

青少年生活事件量表驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖

圖 3-3 領(lǐng)悟社會支持量表驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖研究中，領(lǐng)悟社會支持量表的驗(yàn)證性因素分析結(jié)果顯示χ2/df=4.143GFI 均大于 0.9，RMSEA=0.078，小于 0.08，各項(xiàng)擬合指數(shù)都符合說明模型擬合良好。表 3-6 領(lǐng)悟社會支持量表的聚斂效度

圖 3-4 流調(diào)中心抑郁量表驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖中，流調(diào)中心抑郁量表的驗(yàn)證性因素分析結(jié)果顯示χ2/df=2I 均接近 0.9，RMSEA=0.058，小于 0.08，各項(xiàng)擬合指數(shù)都模型擬合良好。表 3-9 流調(diào)中心抑郁量表的聚斂效度


本文編號：3129002