基于ASP.NET在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-09 07:36
我國(guó)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》明確指出:“運(yùn)用教育多元化結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)多種課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,合理使用現(xiàn)代化信息技術(shù),重視課程內(nèi)容與信息技術(shù)間的有效融合,實(shí)現(xiàn)教育模式的改革,使得課堂教學(xué)取得的成果與效益更高[1]!睌(shù)學(xué)不僅作為初中生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性學(xué)科,同時(shí)還是為將來(lái)學(xué)習(xí)綜合性更強(qiáng)的學(xué)科打下基礎(chǔ)的學(xué)科。一名普通的初中數(shù)學(xué)老師一般需要面對(duì)至少兩個(gè)班級(jí)超過(guò)一百名學(xué)生,傳統(tǒng)的考試以及作業(yè)會(huì)使教師重復(fù)大量的機(jī)械勞動(dòng),為此筆者希望利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建適合初中數(shù)學(xué)的在線評(píng)測(cè)系統(tǒng),來(lái)提高初中數(shù)學(xué)教師的整體工作效率,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文在閱讀了國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn),分析了大量的相關(guān)課題后,從一般中學(xué)實(shí)際需求出發(fā),最終決定采用B/S模式,選用SQL Server 2008為本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),應(yīng)用的開(kāi)發(fā)環(huán)境為Visual Studio 2010,選擇ASP.NET為本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù),加入遺傳算法改進(jìn)組卷效率,設(shè)計(jì)出一個(gè)適合初中數(shù)學(xué)的在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)組卷、自動(dòng)評(píng)分、在線考試、題庫(kù)管理、系統(tǒng)管理、在線書(shū)籍管理等功能。所研究設(shè)計(jì)的在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)部署、測(cè)試...
【文章來(lái)源】:西華師范大學(xué)四川省
【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
遺傳算法流程圖
第4章系統(tǒng)需求分析和總體設(shè)計(jì)17卷、批閱試卷、查看學(xué)生分?jǐn)?shù)、修改個(gè)人賬號(hào)基本信息等權(quán)限。(3)學(xué)生。學(xué)生擁有的權(quán)限最少,只具有查看新聞、參加學(xué)習(xí)、參加考試、查看成績(jī)以及修改個(gè)人信息等權(quán)限。因此,圖4-1表示本系統(tǒng)總功能模塊:圖4-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖以下詳細(xì)描述系統(tǒng)不同功能模塊實(shí)現(xiàn)的功能:(1)管理員功能①考試章節(jié)管理:本模塊管理員具有操作權(quán)限,管理員成功登錄本系統(tǒng)后進(jìn)入該模塊,可操作的功能為刪除與新增考試章節(jié)信息,章節(jié)信息中包含各部門(mén)信息與各部門(mén)所屬的考試類別信息。將考試章節(jié)分類信息添加在每個(gè)對(duì)應(yīng)的部門(mén)上,老師按照各章節(jié)分配考試試題。②試題級(jí)別管理:通過(guò)該功能可以對(duì)試題難易程度設(shè)置,通常試題等級(jí)分為容易、較容易、普通、較難、特別難。③部門(mén)信息管理:管理員登錄系統(tǒng)后進(jìn)入本模塊管理各部門(mén)信息。④角色信息管理:操作在線考試系統(tǒng)的用戶數(shù)量較大,然而每個(gè)用戶功能與操作權(quán)限具有一定差別,假如管理員向每個(gè)用戶逐個(gè)分配權(quán)限會(huì)導(dǎo)致工作量大大增加。在此可以按照權(quán)限劃分用戶為多個(gè)類型,向相同類型的用戶設(shè)置同一類權(quán)限,則稱該用戶相應(yīng)的權(quán)限為角色。本系統(tǒng)的角色主要有教師、學(xué)員及部門(mén)管理員,可以實(shí)現(xiàn)的功能為增加管理員角色、增加教師角色、分配角色及刪除角色。⑤用戶信息管理:管理員登錄系統(tǒng)后可采集與匹配用戶信息。
管理員用例圖
本文編號(hào):3127213
【文章來(lái)源】:西華師范大學(xué)四川省
【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
遺傳算法流程圖
第4章系統(tǒng)需求分析和總體設(shè)計(jì)17卷、批閱試卷、查看學(xué)生分?jǐn)?shù)、修改個(gè)人賬號(hào)基本信息等權(quán)限。(3)學(xué)生。學(xué)生擁有的權(quán)限最少,只具有查看新聞、參加學(xué)習(xí)、參加考試、查看成績(jī)以及修改個(gè)人信息等權(quán)限。因此,圖4-1表示本系統(tǒng)總功能模塊:圖4-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖以下詳細(xì)描述系統(tǒng)不同功能模塊實(shí)現(xiàn)的功能:(1)管理員功能①考試章節(jié)管理:本模塊管理員具有操作權(quán)限,管理員成功登錄本系統(tǒng)后進(jìn)入該模塊,可操作的功能為刪除與新增考試章節(jié)信息,章節(jié)信息中包含各部門(mén)信息與各部門(mén)所屬的考試類別信息。將考試章節(jié)分類信息添加在每個(gè)對(duì)應(yīng)的部門(mén)上,老師按照各章節(jié)分配考試試題。②試題級(jí)別管理:通過(guò)該功能可以對(duì)試題難易程度設(shè)置,通常試題等級(jí)分為容易、較容易、普通、較難、特別難。③部門(mén)信息管理:管理員登錄系統(tǒng)后進(jìn)入本模塊管理各部門(mén)信息。④角色信息管理:操作在線考試系統(tǒng)的用戶數(shù)量較大,然而每個(gè)用戶功能與操作權(quán)限具有一定差別,假如管理員向每個(gè)用戶逐個(gè)分配權(quán)限會(huì)導(dǎo)致工作量大大增加。在此可以按照權(quán)限劃分用戶為多個(gè)類型,向相同類型的用戶設(shè)置同一類權(quán)限,則稱該用戶相應(yīng)的權(quán)限為角色。本系統(tǒng)的角色主要有教師、學(xué)員及部門(mén)管理員,可以實(shí)現(xiàn)的功能為增加管理員角色、增加教師角色、分配角色及刪除角色。⑤用戶信息管理:管理員登錄系統(tǒng)后可采集與匹配用戶信息。
管理員用例圖
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