江蘇省高等教育財政支出績效評價研究 ——基于DEA數(shù)據(jù)分析
發(fā)布時間:2021-02-09 03:21
在普遍推行部門預算改革的背景下,江蘇省高等教育支出大幅度增加。教育發(fā)展規(guī)模、整體水平和綜合實力位居全國前列,各項教育指標處于全國領先水平,教師綜合素質不斷提高,教育服務經(jīng)濟能力顯著增強。當前高等教育發(fā)展的最大問題就是高等教育財政支出績效低下。提高高等教育財政支出效率,優(yōu)化高等教育資源配置,建立高等學?冃гu價體系顯得尤為重要。本文首先闡述高等教育財政支出相關定義,然后在公共財政理論、受托經(jīng)濟責任理論和新公共理論基礎上分析江蘇省各地級市高等教育支出、生均預算事業(yè)性經(jīng)費以及生均預算公用經(jīng)費情況。最后對江蘇省10市高等教育財政支出進行績效評價并研究其潛在影響因素,這也是本文的核心部分。運用DEA模型對江蘇省10市2012年—2016年高等教育財政支出進行績效評價。第一,高等教育財政支出以及生均預算事業(yè)性經(jīng)費為績效評價投入指標,畢業(yè)生數(shù)、在校生數(shù)、專任教師占教職工比重以及學校數(shù)作為產(chǎn)出指標;第二,運用Deap2.1軟件評價得出江蘇省10個地級市2012年—2016年,每個年份的綜合效率值、純技術效率值和規(guī)模報酬效率值。將效率值分為5個階梯,從橫向、縱向、整體角度逐一分析比較評價結果,為后文分析...
【文章來源】:江西財經(jīng)大學江西省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 選題背景與選題意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 國內(nèi)外研究綜述
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路與研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 創(chuàng)新點與不足
2 高等教育財政支出績效評價的理論基礎
2.1 高等教育財政支出相關理論
2.1.1 高等教育財政支出的概念
2.1.2 高等教育財政支出的分類
2.2 高等教育財政支出績效評價的理論依據(jù)
2.2.1 公共財政理論
2.2.2 受托經(jīng)濟責任理論
2.2.3 新公共管理理論
2.3 高等教育財政支出績效評價原則及方法
2.3.1 高等教育財政支出績效評價原則
2.3.2 高等教育財政支出績效評價方法
3 江蘇省高等教育財政支出的一般分析
3.1 江蘇省13市高等教育狀況
3.1.1 高等教育狀況概述
3.1.2 高等教育水平狀況分析
3.2 江蘇省13市高等教育支出狀況
3.2.1 蘇南、蘇中、蘇北高等教育財政支出規(guī)模
3.2.2 蘇南、蘇中、蘇北高等教育財政支出結構
3.2.3 蘇南、蘇中、蘇北高等教育存在的問題
4 江蘇省高等教育財政支出績效評價的實證分析
4.1 指標選取原則
4.1.1 一般原則
4.1.2 結合DEA方法原則
4.2 指標構建
4.3 數(shù)據(jù)來源及其處理
4.4 評價結果與分析
4.4.1 BCC模型分析
4.4.2 投入冗余和產(chǎn)出不足的結果及分析
4.4.3 基于DEA模型的Malmquist指數(shù)方法分析
5 結論、原因與建議
5.1 結論
5.2 原因
5.2.1 高等教育支出配置不合理
5.2.2 江蘇省高等教育經(jīng)費融資模式單一
5.2.3 教育技術水平低,資源配置不當
5.2.4 缺乏完善的評價制度,績效評價體系有待優(yōu)化
5.3 建議
5.3.1 調整高等教育財政支出規(guī)模
5.3.2 優(yōu)化高等教育支出配置結構
5.3.3 拓寬高等教育資金來源渠道
5.3.4 提高教育水平,合理配置資源
5.3.5 完善評價管理制度,優(yōu)化績效評價體系
5.3.6 促進蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)教育資源共享
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于省部共建高校財政投入的績效評價方法重構及評價體系新探[J]. 郝達富,史文川. 河北企業(yè). 2020(09)
本文編號:3024963
【文章來源】:江西財經(jīng)大學江西省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 選題背景與選題意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 國內(nèi)外研究綜述
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路與研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 創(chuàng)新點與不足
2 高等教育財政支出績效評價的理論基礎
2.1 高等教育財政支出相關理論
2.1.1 高等教育財政支出的概念
2.1.2 高等教育財政支出的分類
2.2 高等教育財政支出績效評價的理論依據(jù)
2.2.1 公共財政理論
2.2.2 受托經(jīng)濟責任理論
2.2.3 新公共管理理論
2.3 高等教育財政支出績效評價原則及方法
2.3.1 高等教育財政支出績效評價原則
2.3.2 高等教育財政支出績效評價方法
3 江蘇省高等教育財政支出的一般分析
3.1 江蘇省13市高等教育狀況
3.1.1 高等教育狀況概述
3.1.2 高等教育水平狀況分析
3.2 江蘇省13市高等教育支出狀況
3.2.1 蘇南、蘇中、蘇北高等教育財政支出規(guī)模
3.2.2 蘇南、蘇中、蘇北高等教育財政支出結構
3.2.3 蘇南、蘇中、蘇北高等教育存在的問題
4 江蘇省高等教育財政支出績效評價的實證分析
4.1 指標選取原則
4.1.1 一般原則
4.1.2 結合DEA方法原則
4.2 指標構建
4.3 數(shù)據(jù)來源及其處理
4.4 評價結果與分析
4.4.1 BCC模型分析
4.4.2 投入冗余和產(chǎn)出不足的結果及分析
4.4.3 基于DEA模型的Malmquist指數(shù)方法分析
5 結論、原因與建議
5.1 結論
5.2 原因
5.2.1 高等教育支出配置不合理
5.2.2 江蘇省高等教育經(jīng)費融資模式單一
5.2.3 教育技術水平低,資源配置不當
5.2.4 缺乏完善的評價制度,績效評價體系有待優(yōu)化
5.3 建議
5.3.1 調整高等教育財政支出規(guī)模
5.3.2 優(yōu)化高等教育支出配置結構
5.3.3 拓寬高等教育資金來源渠道
5.3.4 提高教育水平,合理配置資源
5.3.5 完善評價管理制度,優(yōu)化績效評價體系
5.3.6 促進蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)教育資源共享
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于省部共建高校財政投入的績效評價方法重構及評價體系新探[J]. 郝達富,史文川. 河北企業(yè). 2020(09)
本文編號:3024963
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