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大學(xué)生的反芻思維和完美主義、焦慮的關(guān)系及干預(yù)

發(fā)布時(shí)間:2021-01-25 03:02
  反芻思維指?jìng)(gè)體反復(fù)思考生活事件及自身情緒的一種思維方式,分為積極和消極的反芻思維。積極反芻思維是指當(dāng)個(gè)體關(guān)注當(dāng)下?tīng)顟B(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異時(shí)思考克服當(dāng)前阻礙的途徑與方法,這種反芻思維是一種適應(yīng)性的反應(yīng)風(fēng)格,可以降低個(gè)體的焦慮情緒。消極反芻思維使個(gè)體反復(fù)思考痛苦及其情境,以及事情出現(xiàn)的原因和后果,這與較高的焦慮情緒密切相關(guān)。個(gè)體的焦慮水平也會(huì)受完美主義的影響,追求完美主義的大學(xué)生由于過(guò)分擔(dān)心自身出現(xiàn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致產(chǎn)生大量的焦慮情緒。同時(shí),完美主義者對(duì)于自己的經(jīng)歷容易進(jìn)行反復(fù)的思考,產(chǎn)生反芻思維。因此,本研究以500名大學(xué)生為研究對(duì)象,采用量表法探討反芻思維和完美主義對(duì)大學(xué)生焦慮的影響,并且運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生的反芻思維進(jìn)行干預(yù)。研究結(jié)果顯示:(1)就大學(xué)生總體而言,積極反芻思維水平偏高,消極反芻思維水平偏低;大學(xué)生反芻思維的抑制快樂(lè)得分存在顯著的性別差異和居住地差異;否定自我得分存在顯著的年級(jí)差異。大學(xué)生完美主義在父母期望得分上存在顯著的性別差異;在行動(dòng)遲疑得分上存在顯著的年級(jí)差異。大學(xué)生焦慮得分上存在顯著的年級(jí)差異。(2)大學(xué)生積極反芻思維與焦慮呈顯著負(fù)相關(guān),消極反芻思維與焦慮呈顯著正相... 

【文章來(lái)源】: 李斯妮 河北師范大學(xué)

【文章頁(yè)數(shù)】:62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 反芻思維
        1.1.1 反芻思維的概念界定
        1.1.2 反芻思維的主要理論
        1.1.3 反芻思維的研究工具
        1.1.4 反芻思維的相關(guān)研究
        1.1.5 反芻思維的干預(yù)研究
    1.2 完美主義
        1.2.1 完美主義的概念界定
        1.2.2 完美主義的研究工具
    1.3 三個(gè)變量之間關(guān)系的研究
        1.3.1 反芻思維與完美主義
        1.3.2 反芻思維與焦慮
        1.3.3 完美主義與焦慮
2 問(wèn)題提出
    2.1 選題依據(jù)
    2.2 研究意義
        2.2.1 理論意義
        2.2.2 實(shí)踐意義
    2.3 研究創(chuàng)新
3 研究一大學(xué)生的反芻思維和完美主義、焦慮的關(guān)系
    3.1 研究目的
    3.2 研究假設(shè)
    3.3 研究方法
        3.3.1 研究對(duì)象
        3.3.2 研究工具
        3.3.3 研究程序
        3.3.4 數(shù)據(jù)處理
    3.4 結(jié)果與分析
        3.4.1 大學(xué)生反芻思維的特征
        3.4.2 大學(xué)生完美主義的特征
        3.4.3 大學(xué)生焦慮的特征
        3.4.4 大學(xué)生反芻思維、完美主義和焦慮的相關(guān)分析
        3.4.5 大學(xué)生反芻思維在完美主義對(duì)焦慮影響中的中介效應(yīng)
    3.5 討論
        3.5.1 大學(xué)生反芻思維的整體狀況
        3.5.2 大學(xué)生反芻思維的群體特征
        3.5.3 大學(xué)生完美主義的群體特征
        3.5.4 大學(xué)生焦慮的群體特征
        3.5.5 大學(xué)生反芻思維與完美主義、焦慮的相關(guān)
        3.5.6 大學(xué)生反芻思維在完美主義對(duì)焦慮影響過(guò)程中的作用
4 研究二積極反芻思維訓(xùn)練對(duì)降低大學(xué)生焦慮的作用
    4.1 研究目的
    4.2 研究假設(shè)
    4.3 研究方法
        4.3.1 研究對(duì)象
        4.3.2 研究工具
        4.3.3 數(shù)據(jù)處理
    4.4 研究程序
        4.4.1 前測(cè)
        4.4.2 干預(yù)
        4.4.3 后測(cè)
    4.5 結(jié)果與分析
        4.5.1 干預(yù)過(guò)程的質(zhì)性分析
        4.5.2 干預(yù)結(jié)果的量化分析
    4.6 討論
5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào):2998432

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