師德違規(guī)懲處是師德問責(zé)的重要環(huán)節(jié)。國外師德違規(guī)行為類型多,懲處程序規(guī)范、嚴(yán)格。新時代我國師德建設(shè)整體上呈現(xiàn)出制度導(dǎo)向嚴(yán)厲、違規(guī)行為復(fù)雜、急需負(fù)面清單標(biāo)尺等問題與特征,健全師德監(jiān)督機(jī)制有必要研究現(xiàn)階段師德新型問題,盡快建立獨(dú)立的師德違規(guī)懲戒制度,加強(qiáng)師德警示教育。 

【文章來源】：河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019年06期 北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、國外師德違規(guī)行為及其懲處概略
    （一）師德違規(guī)一般分為違法行為和專業(yè)內(nèi)違紀(jì)行為,具體類別多樣化
    （二）懲處程序嚴(yán)格規(guī)范,依據(jù)行為性質(zhì)及嚴(yán)重程度界定懲處級別
二、我國師德違規(guī)行為懲處的相關(guān)制度與現(xiàn)實問題
    （一）嚴(yán)厲導(dǎo)向的制度逐步完善
    （二）應(yīng)重視現(xiàn)實師德違規(guī)行為的普遍性、嚴(yán)重性、隱匿性
    （三）負(fù)面清單還需詳盡標(biāo)尺
三、對我國師德建設(shè)的啟示
    （一）實證研究有利于動態(tài)把握師德違規(guī)行為的時代性和多樣化特征
    （二）制定負(fù)面清單詳細(xì)標(biāo)尺,盡快建立獨(dú)立的師德違規(guī)懲戒制度
    （三）篩選典型案例,將警示教育納入師德培養(yǎng)培訓(xùn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2956772